Os
deputados
Tabata
Amaral
(
PDT-SP
)
e
Felipe
Rigoni
(
PSB-ES
)
pediram
,
em
esta
segunda-feira
(
19
)
,
que
o
Ministério
de
a
Educação
(
MEC
)
explique
por
que
o
candidato
que
acertou
todas
as
perguntas
de
matemática
de
a
1ª
prova
impressa
de
o
Exame
Nacional
de
o
Ensino
Médio
(
Enem
)
tirou
uma
nota
maior
de
o
que
quem
também
gabaritou
a
disciplina
,
mas
em
a
versão
digital
.
Em
o
requerimento
de
informação
apresentado
,
os
parlamentares
dizem
que
"
os
estudantes
que
realizaram
a
edição
tradicional
foram
beneficiados
por
a
metodologia
de
Teoria
de
Resposta
a
o
Item
(
TRI
)
,
em
detrimento
de
os
que
realizaram
o
Enem
Digital
,
afetando
o
acesso
a
o
ensino
superior
"
.
Candidatos
de
as
três
edições
de
o
Enem
2020
(
duas
impressas
e
uma
digital
)
concorrem
a
as
mesmas
vagas
em
universidades
por
programas
como
o
Sistema
de
Seleção
Unificada
(
Sisu
)
.
Segundo
os
deputados
,
notas
máximas
diferentes
em
cada
uma
de
as
provas
levam
a
um
processo
seletivo
desigual
.
Em
números
,
o
que
aconteceu
foi
o
seguinte
:
em
o
Enem
impresso
,
quem
acertou
as
45
perguntas
de
matemática
tirou
975
pontos
em
esta
parte
de
a
prova
.
Em
o
digital
,
candidatos
que
também
acertaram
todas
afirmam
que
chegaram
a
uma
nota
menor
—945
pontos
.
Houve
erro
de
o
Inep
?
Especialistas
em
o
modo
de
correção
de
o
Enem
entrevistados
por
o
G1
afirmam
que
,
de
fato
,
alguns
candidatos
podem
ter
sido
prejudicados
.
Em
o
entanto
,
esclarecem
que
este
problema
ocorre
todo
ano
e
em
todas
as
disciplinas
,
já
que
,
em
o
Sisu
,
há
sempre
participantes
de
por
o
menos
duas
provas
diferentes
de
o
Enem
(
uma
versão
para
a
maioria
,
e
outra
para
jovens
privados
de
liberdade
ou
que
tiveram
problemas
logísticos
em
a
data
original
de
a
avaliação
)
.
Por
o
modo
de
formular
as
questões
,
é
impossível
elaborar
duas
provas
com
o
exato
mesmo
nível
de
dificuldade
.
Em
2020
,
portanto
,
não
houve
um
erro
de
o
Instituto
Nacional
de
Estudos
e
Pesquisas
Educacionais
Anísio
Teixeira
(
Inep
)
a
o
formular
o
Enem
digital
.
O
que
se
viu
foi
o
mesmo
problema
observado
em
todas
as
últimas
edições
:
colocar
concorrentes
de
um
mesmo
processo
seletivo
resolvendo
testes
diferentes
.
Como
o
Enem
é
corrigido
?
A
Teoria
de
Resposta
a
o
Item
(
TRI
)
é
uma
forma
de
correção
diferente
de
a
que
é
usada
em
a
Fuvest
,
por
exemplo
,
em
que
o
número
de
acertos
corresponde
a
a
nota
final
.
Em
o
Enem
,
cinco
candidatos
podem
acertar
exatamente
a
mesma
quantidade
de
questões
,
mas
tirarem
notas
bem
diferentes
.
Isso
porque
a
TRI
busca
detectar
a
coerência
em
o
desempenho
de
os
candidatos
-
ela
é
programada
para
dar
uma
nota
menor
a
quem
“
chutar
”
as
respostas
.
Entenda
mais
aqui
.
Por
que
as
notas
máximas
foram
diferentes
para
quem
acertou
todas
?
Com
base
em
os
acertos
de
um
estudante
em
a
prova
,
ele
é
colocado
em
uma
espécie
de
"
régua
"
que
mede
suas
habilidades
.
E
esta
escala
não
vai
de
0
a
1.000
:
dependendo
de
o
nível
de
dificuldade
de
as
perguntas
,
mesmo
quem
acerte
todas
pode
chegar
"
só
"
a
975
,
por
exemplo
,
como
aconteceu
em
o
Enem
2020
.
Tadeu
de
a
Ponte
,
coordenador
de
o
Insper
(
SP
)
e
fundador
de
a
empresa
de
avaliações
educacionais
Primeira
Escolha
,
explica
que
,
por
a
TRI
,
a
nota
máxima
de
uma
prova
é
o
valor
de
a
questão
considerada
"
mais
difícil
"
.
Ele
faz
uma
analogia
:
imagine
uma
competição
de
levantamento
de
peso
.
O
maior
desafio
de
o
duelo
entre
João
e
José
será
erguer
95
quilos
.
Isso
significa
que
,
se
os
dois
conseguirem
cumprir
a
prova
,
ambos
tirarão
95
.
Como
nenhum
de
eles
precisou
tentar
levantar
100
kg
,
a
"
nota
máxima
"
que
poderiam
alcançar
não
chegaria
a
100
.
Só
a
95
.
Pensando
agora
em
a
avaliação
de
o
Inep
:
quanto
mais
alta
a
pontuação
de
uma
pergunta
,
mais
"
pesada
"
era
a
"
carga
"
que
o
aluno
teria
de
levantar
.
Em
o
Enem
impresso
,
a
pergunta
mais
difícil
exigiu
que
o
candidato
tivesse
975
pontos
em
a
régua
de
proficiência
.
Já
em
o
Enem
digital
,
quem
gabaritou
matemática
precisou
ter
menos
trabalho
:
"
levantar
945
pontos
"
já
era
suficiente
.
Mas
será
que
,
se
você
de
esse
uma
pergunta
(
ou
um
"
peso
"
)
de
975
pontos
,
estes
alunos
de
o
Enem
digital
também
teriam
concluído
a
prova
com
100
%
de
aproveitamento
?
Não
sabemos
.
Por
isso
,
há
a
tal
"
injustiça
"
.
Estes
estudantes
não
tiveram
a
chance
de
mostrar
se
também
conseguiriam
cumprir
os
975
pontos
conquistados
por
os
adversários
.
Em
a
nota
final
,
ficaram
com
30
pontos
a
menos
.
Não
dá
para
evitar
que
o
problema
ocorra
?
Em
o
Enem
,
há
sempre
o
objetivo
de
elaborar
uma
prova
com
uma
quantidade
equilibrada
de
questões
fáceis
,
médias
e
difíceis
.
Para
classificar
o
nível
de
dificuldade
de
cada
uma
,
o
Inep
aplica
pré-testes
para
grupos
semelhantes
a
os
que
vão
prestar
o
exame
,
anos
antes
.
Com
base
em
o
número
de
pessoas
que
acertaram
aquela
resposta
,
é
possível
mensurar
a
dificuldade
de
ela
e
montar
um
banco
de
perguntas
amplo
.
"
É
quase
impossível
fazer
duas
provas
que
tenham
a
questão
mais
difícil
em
o
mesmo
valor
.
O
Inep
busca
ter
questões
em
toda
a
escala
,
com
boa
variabilidade
,
mas
é
complicado
ser
numericamente
igual
.
Tecnicamente
,
não
houve
nada
de
errado
em
2020
"
,
diz
Tadeu
de
a
Ponte
.
"
Essas
diferenças
de
uma
prova
para
a
outra
são
normais
.
A
injustiça
está
em
o
Sisu.
"
Filipe
Couto
,
diretor
pedagógico
de
o
Colégio
pH
,
concorda
.
"
Você
vai
ter
sempre
notas
máximas
diferentes
em
provas
diferentes
.
O
problema
é
que
elas
não
poderiam
ser
usadas
em
a
mesma
seleção
.
Se
o
aluno
pega
uma
prova
mais
fácil
,
sua
nota
máxima
será
menor
,
e
ele
não
terá
culpa
de
isso
"
,
explica
.
"
É
algo
que
ocorre
todo
ano
,
mas
que
ficou
acentuado
em
2020
,
com
mais
pessoas
fazendo
as
outras
versões
de
a
prova
.
Será
um
problema
sério
se
o
MEC
implementar
várias
edições
de
o
Enem
digital
por
ano
[
para
um
mesmo
Sisu].
"
Retorno
de
o
Inep
Até
a
última
atualização
de
esta
reportagem
,
o
Inep
havia
informado
apenas
que
a
nota
máxima
de
o
Enem
2020
,
em
matemática
,
havia
sido
de
975
.
O
G1
pediu
para
que
a
autarquia
confirmasse
que
a
versão
digital
teve
o
teto
de
945
pontos
,
mas
não
obteve
resposta
.
Sobre
as
possíveis
injustiças
em
o
processo
seletivo
de
o
Sisu
,
o
Inep
também
não
se
pronunciou
.
Por
o
requerimento
de
os
deputados
,
o
ministro
Milton
Ribeiro
deverá
responder
a
as
seguintes
perguntas
:
1
.
Quais
as
explicações
de
o
Inep
para
as
denúncias
de
existência
de
discrepâncias
em
as
notas
máximas
de
o
Enem
tradicional
e
de
o
Enem
digital
?
Quais
ações
o
Inep
adotará
para
resolução
de
as
denúncias
?
2
.
De
que
forma
a
metodologia
de
avaliação
de
Teoria
de
Resposta
a
o
Item
(
TRI
)
foi
abarcada
em
o
Enem
Digital
2020
e
em
o
Enem
Tradicional
2020
?
3
.
Houve
diferenças
em
o
planejamento
de
itens
e
em
a
metodologia
de
o
Enem
Digital
para
o
Enem
tradicional
?
Caso
sim
,
quais
foram
essas
diferenças
?
4
.
Segundo
planejamento
de
o
próprio
MEC
,
o
Enem
digital
terá
continuidade
em
a
edição
de
2021
.
Quais
ações
o
Ministério
irá
adotar
para
reorganizar
as
metodologias
,
a
fim
de
evitar
novas
discrepâncias
de
notas
?
O
pedido
aguarda
o
parecer
de
o
relator
em
a
Mesa
Diretora
de
a
Câmara
de
os
Deputados
.