# newdoc id = TEK_6235
# sent_id = TEK_6235:s-1
# text = "A Constituição nacional prevê a liberdade de credo e de expressão religiosa, sendo crimes de intolerância considerados graves e de pena imprescritível.
1	"	"	PUNCT	_	_	5	punct	_	_
2	A	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
3	Constituição	constituição	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	nsubj	_	_
4	nacional	nacional	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	3	amod	_	_
5	prevê	prever	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
6	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
7	liberdade	liberdade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	obj	_	_
8	de	de	ADP	_	_	9	case	_	_
9	credo	credo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	7	nmod	_	_
10	e	e	CCONJ	_	_	12	cc	_	_
11	de	de	ADP	_	_	12	case	_	_
12	expressão	expressão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	9	conj	_	_
13	religiosa	religioso	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	12	amod	_	_
14	,	,	PUNCT	_	_	16	punct	_	_
15	sendo	ser	AUX	_	VerbForm=Ger	16	cop	_	_
16	crimes	crime	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	5	advcl	_	_
17	de	de	ADP	_	_	18	case	_	_
18	intolerância	intolerância	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	16	nmod	_	_
19	considerados	considerar	VERB	_	Gender=Masc|Number=Plur|VerbForm=Part	16	acl	_	_
20	graves	grave	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	19	xcomp	_	_
21	e	e	CCONJ	_	_	23	cc	_	_
22	de	de	ADP	_	_	23	case	_	_
23	pena	pena	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	20	conj	_	_
24	imprescritível	imprescritível	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	23	amod	_	_
25	.	.	PUNCT	_	_	5	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-2
# text = No entanto, é comum ouvir piadas sobre ""macumbeiros"" e, em alguns casos, violência física contra praticantes do candomblé.
1	Em	em	ADP	_	ExtPos=CCONJ	6	cc	_	_
2	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	1	fixed	_	_
3	entanto	entanto	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	1	fixed	_	_
4	,	,	PUNCT	_	_	3	punct	_	_
5	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	cop	_	_
6	comum	comum	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
7	ouvir	ouvir	VERB	_	VerbForm=Inf	6	csubj	_	_
8	piadas	piada	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	7	obj	_	_
9	sobre	sobre	ADP	_	_	12	case	_	_
10	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
11	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
12	macumbeiros	macumbeiro	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	8	nmod	_	_
13	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
14	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
15	e	e	CCONJ	_	_	21	cc	_	_
16	,	,	PUNCT	_	_	19	punct	_	_
17	em	em	ADP	_	_	19	case	_	_
18	alguns	algum	DET	_	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Ind	19	det	_	_
19	casos	caso	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	21	nmod	_	_
20	,	,	PUNCT	_	_	19	punct	_	_
21	violência	violência	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	8	conj	_	_
22	física	físico	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	21	amod	_	_
23	contra	contra	ADP	_	_	24	case	_	_
24	praticantes	praticante	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	21	nmod	_	_
25	de	de	ADP	_	_	27	case	_	_
26	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	27	det	_	_
27	candomblé	candomblé	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	24	nmod	_	_
28	.	.	PUNCT	_	_	6	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-3
# text = O combate dessas atitudes pressupõe uma análise histórica e educacional.
1	O	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
2	combate	combate	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	6	nsubj	_	_
3	de	de	ADP	_	_	5	case	_	_
4	essas	esse	DET	_	Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Dem	5	det	_	_
5	atitudes	atitude	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	2	nmod	_	_
6	pressupõe	pressupor	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
7	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	8	det	_	_
8	análise	análise	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	6	obj	_	_
9	histórica	histórico	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	8	amod	_	_
10	e	e	CCONJ	_	_	11	cc	_	_
11	educacional	educacional	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	9	conj	_	_
12	.	.	PUNCT	_	_	6	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-4
# text = Por razões diacrônicas, certas religiões são estigmatizadas como ""inferiores"".
1	Por	por	ADP	_	_	2	case	_	_
2	razões	razão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	8	obl	_	_
3	diacrônicas	diacrônico	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	2	amod	_	_
4	,	,	PUNCT	_	_	2	punct	_	_
5	certas	certo	DET	_	Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Ind	6	det	_	_
6	religiões	religião	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	8	nsubj:pass	_	_
7	são	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	aux:pass	_	_
8	estigmatizadas	estigmatizar	VERB	_	Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part|Voice=Pass	0	root	_	_
9	como	como	ADP	_	_	12	case	_	_
10	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
11	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
12	inferiores	inferior	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	8	xcomp	_	_
13	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
14	"	"	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
15	.	.	PUNCT	_	_	8	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-5
# text = No Período Colonial brasileiro, era nítida a preocupação dos jesuítas e da Coroa Portuguesa em ""cristianizar"" os indígenas e, posteriormente, os negros africanos.
1	Em	em	ADP	_	_	3	case	_	_
2	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
3	Período	Período	PROPN	_	ExtPos=PROPN|Gender=Masc|Number=Sing	8	obl	_	_
4	Colonial	Colonial	PROPN	_	Number=Sing	3	flat:name	_	_
5	brasileiro	brasileiro	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	3	amod	_	_
6	,	,	PUNCT	_	_	3	punct	_	_
7	era	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Imp|VerbForm=Fin	8	cop	_	_
8	nítida	nítido	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	0	root	_	_
9	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
10	preocupação	preocupação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	8	nsubj	_	_
11	de	de	ADP	_	_	13	case	_	_
12	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	13	det	_	_
13	jesuítas	jesuíta	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	10	nmod	_	_
14	e	e	CCONJ	_	_	17	cc	_	_
15	de	de	ADP	_	_	17	case	_	_
16	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
17	Coroa	Coroa	PROPN	_	ExtPos=PROPN|Gender=Fem|Number=Sing	13	conj	_	_
18	Portuguesa	Portuguesa	PROPN	_	Number=Sing	17	flat:name	_	_
19	em	em	SCONJ	_	_	22	mark	_	_
20	"	"	PUNCT	_	_	22	punct	_	_
21	"	"	PUNCT	_	_	22	punct	_	_
22	cristianizar	cristianizar	VERB	_	VerbForm=Inf	10	acl	_	_
23	"	"	PUNCT	_	_	22	punct	_	_
24	"	"	PUNCT	_	_	22	punct	_	_
25	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	26	det	_	_
26	indígenas	indígena	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	22	obj	_	_
27	e	e	CCONJ	_	_	32	cc	_	_
28	,	,	PUNCT	_	_	29	punct	_	_
29	posteriormente	posteriormente	ADV	_	_	32	advmod	_	_
30	,	,	PUNCT	_	_	29	punct	_	_
31	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	32	det	_	_
32	negros	negro	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	26	conj	_	_
33	africanos	africano	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	32	amod	_	_
34	.	.	PUNCT	_	_	8	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-6
# text = Em ""Casa Grande e Senzala"", o sociólogo Gilberto Freyre defende que a cultura foi formada nestes três pilares: nativo, colonizador e escravo.
1	Em	em	ADP	_	_	4	case	_	_
2	"	"	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
3	"	"	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
4	Casa	Casa	PROPN	_	ExtPos=PROPN|Gender=Fem|Number=Sing	15	obl	_	_
5	Grande	Grande	PROPN	_	Number=Sing	4	flat:name	_	_
6	e	e	CCONJ	_	_	4	flat:name	_	_
7	Senzala	Senzala	PROPN	_	Number=Sing	4	flat:name	_	_
8	"	"	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
9	"	"	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
10	,	,	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
11	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	12	det	_	_
12	sociólogo	sociólogo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	15	nsubj	_	_
13	Gilberto	Gilberto	PROPN	_	ExtPos=PROPN|Gender=Masc|Number=Sing	12	appos	_	_
14	Freyre	Freyre	PROPN	_	Number=Sing	13	flat:name	_	_
15	defende	defender	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
16	que	que	SCONJ	_	_	20	mark	_	_
17	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	18	det	_	_
18	cultura	cultura	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	20	nsubj:pass	_	_
19	foi	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	20	aux:pass	_	_
20	formada	formar	VERB	_	Gender=Fem|Number=Sing|VerbForm=Part|Voice=Pass	15	ccomp	_	_
21	em	em	ADP	_	_	24	case	_	_
22	estes	este	DET	_	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Dem	24	det	_	_
23	três	três	NUM	_	NumType=Card	24	nummod	_	_
24	pilares	pilar	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	20	obl	_	_
25	:	:	PUNCT	_	_	26	punct	_	_
26	nativo	nativo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	24	appos	_	_
27	,	,	PUNCT	_	_	28	punct	_	_
28	colonizador	colonizador	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	26	conj	_	_
29	e	e	CCONJ	_	_	30	cc	_	_
30	escravo	escravo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	26	conj	_	_
31	.	.	PUNCT	_	_	15	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-7
# text = De fato, a resistência dos índios e dos negros rendeu uma herança imaterial híbrida, contudo, a tradição etnocentrista permanece.
1	De	de	ADP	_	_	2	case	_	_
2	fato	fato	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	13	obl	_	_
3	,	,	PUNCT	_	_	2	punct	_	_
4	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
5	resistência	resistência	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	nsubj	_	_
6	de	de	ADP	_	_	8	case	_	_
7	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	8	det	_	_
8	índios	índio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	5	nmod	_	_
9	e	e	CCONJ	_	_	12	cc	_	_
10	de	de	ADP	_	_	12	case	_	_
11	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	12	det	_	_
12	negros	negro	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	8	conj	_	_
13	rendeu	render	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	0	root	_	_
14	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	15	det	_	_
15	herança	herança	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	obj	_	_
16	imaterial	imaterial	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	15	amod	_	_
17	híbrida	híbrido	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	15	amod	_	_
18	,	,	PUNCT	_	_	24	punct	_	_
19	contudo	contudo	CCONJ	_	_	24	cc	_	_
20	,	,	PUNCT	_	_	19	punct	_	_
21	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
22	tradição	tradição	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	24	nsubj	_	_
23	etnocentrista	etnocentrista	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	22	amod	_	_
24	permanece	permanecer	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	13	conj	_	_
25	.	.	PUNCT	_	_	13	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-8
# text = A sociedade, muitas vezes, repete visões preconceituosas, pois ainda não houve um efetivo pensamento crítico, uma conscientização que contrariasse o senso comum.
1	A	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
2	sociedade	sociedade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	7	nsubj	_	_
3	,	,	PUNCT	_	_	5	punct	_	_
4	muitas	muitas	ADP	_	_	5	case	_	_
5	vezes	vez	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	7	obl	_	_
6	,	,	PUNCT	_	_	5	punct	_	_
7	repete	repetir	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
8	visões	visão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	7	obj	_	_
9	preconceituosas	preconceituoso	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	8	amod	_	_
10	,	,	PUNCT	_	_	7	punct	_	_
11	pois	pois	SCONJ	_	_	14	mark	_	_
12	ainda	ainda	ADV	_	_	13	advmod	_	_
13	não	não	ADV	_	Polarity=Neg	14	advmod	_	_
14	houve	haver	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	7	advcl	_	_
15	um	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
16	efetivo	efetivo	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	17	amod	_	_
17	pensamento	pensamento	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	14	obj	_	_
18	crítico	crítico	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	17	amod	_	_
19	,	,	PUNCT	_	_	21	punct	_	_
20	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	21	det	_	_
21	conscientização	conscientização	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	17	appos	_	_
22	que	que	PRON	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Rel	23	nsubj	_	_
23	contrariasse	contrariar	VERB	_	Mood=Sub|Number=Sing|Person=3|Tense=Imp|VerbForm=Fin	21	acl:relcl	_	_
24	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	25	det	_	_
25	senso	senso	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	23	obj	_	_
26	comum	comum	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	25	amod	_	_
27	.	.	PUNCT	_	_	7	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-9
# text = O ensino formal também corrobora a problemática.
1	O	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
2	ensino	ensino	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	5	nsubj	_	_
3	formal	formal	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	2	amod	_	_
4	também	também	ADV	_	_	5	advmod	_	_
5	corrobora	corroborar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
6	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
7	problemática	problemática	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	obj	_	_
8	.	.	PUNCT	_	_	5	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-10
# text = As escolas, por serem o espaço de formação cidadã do indivíduo, deveriam estar abertas para amplas discussões e para promoção de valores coletivos.
1	As	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	2	det	_	_
2	escolas	escola	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	15	nsubj	_	_
3	,	,	PUNCT	_	_	7	punct	_	_
4	por	por	SCONJ	_	_	7	mark	_	_
5	serem	ser	AUX	_	Number=Plur|Person=3|VerbForm=Inf	7	cop	_	_
6	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
7	espaço	espaço	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	15	advcl	_	_
8	de	de	ADP	_	_	9	case	_	_
9	formação	formação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	7	nmod	_	_
10	cidadã	cidadão	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	9	amod	_	_
11	de	de	ADP	_	_	13	case	_	_
12	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	13	det	_	_
13	indivíduo	indivíduo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	9	nmod	_	_
14	,	,	PUNCT	_	_	7	punct	_	_
15	deveriam	dever	VERB	_	Mood=Cnd|Number=Plur|Person=3|VerbForm=Fin	0	root	_	_
16	estar	estar	AUX	_	VerbForm=Inf	17	cop	_	_
17	abertas	aberto	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	15	xcomp	_	_
18	para	para	ADP	_	_	20	case	_	_
19	amplas	amplo	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	20	amod	_	_
20	discussões	discussão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	17	obl	_	_
21	e	e	CCONJ	_	_	23	cc	_	_
22	para	para	ADP	_	_	23	case	_	_
23	promoção	promoção	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	20	conj	_	_
24	de	de	ADP	_	_	25	case	_	_
25	valores	valor	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	23	nmod	_	_
26	coletivos	coletivo	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	25	amod	_	_
27	.	.	PUNCT	_	_	15	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-11
# text = Não é o que se vê, por exemplo, no privilégio da religião cristã – ensaios teatrais natalinos, homenagem a santos e a anjos – em detrimento das restantes.
1	Não	não	ADV	_	Polarity=Neg	3	advmod	_	_
2	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	cop	_	_
3	o	o	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	0	root	_	_
4	que	que	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Rel	6	obj	_	_
5	se	se	PRON	_	Case=Acc|PronType=Prs	6	nsubj	_	_
6	vê	ver	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	3	acl:relcl	_	_
7	,	,	PUNCT	_	_	6	punct	_	_
8	por	por	ADP	_	ExtPos=ADV	6	advmod	_	_
9	exemplo	exemplo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	8	fixed	_	_
10	,	,	PUNCT	_	_	6	punct	_	_
11	em	em	ADP	_	_	13	case	_	_
12	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	13	det	_	_
13	privilégio	privilégio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	6	obl	_	_
14	de	de	ADP	_	_	16	case	_	_
15	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	16	det	_	_
16	religião	religião	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	nmod	_	_
17	cristã	cristão	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	16	amod	_	_
18	–	–	PUNCT	_	_	19	punct	_	_
19	ensaios	ensaio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	13	appos	_	_
20	teatrais	teatral	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	19	amod	_	_
21	natalinos	natalino	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	19	amod	_	_
22	,	,	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
23	homenagem	homenagem	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	19	conj	_	_
24	a	a	ADP	_	_	25	case	_	_
25	santos	santo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	23	nmod	_	_
26	e	e	CCONJ	_	_	28	cc	_	_
27	a	a	ADP	_	_	28	case	_	_
28	anjos	anjo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	25	conj	_	_
29	–	–	PUNCT	_	_	31	punct	_	_
30	em	em	ADP	_	_	31	case	_	_
31	detrimento	detrimento	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	19	nmod	_	_
32	de	de	ADP	_	_	34	case	_	_
33	as	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	34	det	_	_
34	restantes	restante	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	31	nmod	_	_
35	.	.	PUNCT	_	_	3	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-12
# text = A grade curricular também não explora de forma profunda as matrizes culturais afrobrasileiras (as mais discriminadas), como a umbanda (uma fusão do cristianismo, do espiritismo e dos orixás negros).
1	A	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
2	grade	grade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	6	nsubj	_	_
3	curricular	curricular	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	2	amod	_	_
4	também	também	ADV	_	_	6	advmod	_	_
5	não	não	ADV	_	Polarity=Neg	6	advmod	_	_
6	explora	explorar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
7	de	de	ADP	_	_	8	case	_	_
8	forma	forma	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	6	obl	_	_
9	profunda	profundo	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	8	amod	_	_
10	as	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	11	det	_	_
11	matrizes	matriz	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	6	obj	_	_
12	culturais	cultural	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	11	amod	_	_
13	afrobrasileiras	afrobrasileiro	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	11	amod	_	_
14	(	(	PUNCT	_	_	17	punct	_	_
15	as	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	17	det	_	_
16	mais	mais	ADV	_	_	17	advmod	_	_
17	discriminadas	discriminado	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	11	amod	_	_
18	)	)	PUNCT	_	_	17	punct	_	_
19	,	,	PUNCT	_	_	22	punct	_	_
20	como	como	ADP	_	_	22	case	_	_
21	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
22	umbanda	umbanda	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	11	nmod	_	_
23	(	(	PUNCT	_	_	25	punct	_	_
24	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	25	det	_	_
25	fusão	fusão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	22	appos	_	_
26	de	de	ADP	_	_	28	case	_	_
27	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	28	det	_	_
28	cristianismo	cristianismo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	25	nmod	_	_
29	,	,	PUNCT	_	_	32	punct	_	_
30	de	de	ADP	_	_	32	case	_	_
31	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	32	det	_	_
32	espiritismo	espiritismo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	28	conj	_	_
33	e	e	CCONJ	_	_	36	cc	_	_
34	de	de	ADP	_	_	36	case	_	_
35	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	36	det	_	_
36	orixás	orixá	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	28	conj	_	_
37	negros	negro	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	36	amod	_	_
38	)	)	PUNCT	_	_	25	punct	_	_
39	.	.	PUNCT	_	_	6	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-13
# text = Tendo em vista a desconstrução da herança etnocentrista, cabe à sociedade civil (desde estudiosos ativistas a familiares) incentivar o pluralismo e a tolerância religiosa, através de palestras e de núcleos culturais gratuitos em praças públicas.
1	Tendo	ter	VERB	_	VerbForm=Ger	11	advcl	_	_
2	em	em	ADP	_	_	3	case	_	_
3	vista	vista	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	1	obl	_	_
4	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
5	desconstrução	desconstrução	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	1	obj	_	_
6	de	de	ADP	_	_	8	case	_	_
7	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	8	det	_	_
8	herança	herança	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	nmod	_	_
9	etnocentrista	etnocentrista	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	8	amod	_	_
10	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
11	cabe	caber	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
12	a	a	ADP	_	_	14	case	_	_
13	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
14	sociedade	sociedade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	11	obj	_	_
15	civil	civil	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	14	amod	_	_
16	(	(	PUNCT	_	_	18	punct	_	_
17	desde	desde	ADP	_	_	18	case	_	_
18	estudiosos	estudioso	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	14	nmod	_	_
19	ativistas	ativista	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	18	amod	_	_
20	a	a	ADP	_	_	21	case	_	_
21	familiares	familiar	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	18	nmod	_	_
22	)	)	PUNCT	_	_	18	punct	_	_
23	incentivar	incentivar	VERB	_	VerbForm=Inf	11	csubj	_	_
24	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	25	det	_	_
25	pluralismo	pluralismo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	23	obj	_	_
26	e	e	CCONJ	_	_	28	cc	_	_
27	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	28	det	_	_
28	tolerância	tolerância	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	25	conj	_	_
29	religiosa	religioso	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	28	amod	_	_
30	,	,	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
31	através	através	ADV	_	_	23	advmod	_	_
32	de	de	ADP	_	_	33	case	_	_
33	palestras	palestra	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	31	obl	_	_
34	e	e	CCONJ	_	_	36	cc	_	_
35	de	de	ADP	_	_	36	case	_	_
36	núcleos	núcleo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	33	conj	_	_
37	culturais	cultural	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	36	amod	_	_
38	gratuitos	gratuito	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	36	amod	_	_
39	em	em	ADP	_	_	40	case	_	_
40	praças	praça	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	36	nmod	_	_
41	públicas	público	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	40	amod	_	_
42	.	.	PUNCT	_	_	11	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-14
# text = Por outro lado, são necessárias ações do Estado na defesa de festivais escolares afrobrasileiros e na reforma da grade curricular de História e de Sociologia, por meio da formação de comissões especiais na Câmara dos Deputados, com participação de especialistas na área de Educação, objetivando a uma educação mais aberta e democrática.
1	Por	por	ADP	_	ExtPos=CCONJ	6	cc	_	_
2	outro	outro	DET	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Ind	1	fixed	_	_
3	lado	lado	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	1	fixed	_	_
4	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
5	são	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	cop	_	_
6	necessárias	necessário	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	0	root	_	_
7	ações	ação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	6	nsubj	_	_
8	de	de	ADP	_	_	10	case	_	_
9	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
10	Estado	estado	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	7	nmod	_	_
11	em	em	ADP	_	_	13	case	_	_
12	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	13	det	_	_
13	defesa	defesa	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	7	nmod	_	_
14	de	de	ADP	_	_	15	case	_	_
15	festivais	festival	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	13	nmod	_	_
16	escolares	escolar	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	15	amod	_	_
17	afrobrasileiros	afrobrasileiro	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	15	amod	_	_
18	e	e	CCONJ	_	_	21	cc	_	_
19	em	em	ADP	_	_	21	case	_	_
20	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	21	det	_	_
21	reforma	reforma	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	conj	_	_
22	de	de	ADP	_	_	24	case	_	_
23	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	24	det	_	_
24	grade	grade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	21	nmod	_	_
25	curricular	curricular	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	24	amod	_	_
26	de	de	ADP	_	_	27	case	_	_
27	História	História	PROPN	_	Gender=Fem|Number=Sing	24	nmod	_	_
28	e	e	CCONJ	_	_	30	cc	_	_
29	de	de	ADP	_	_	30	case	_	_
30	Sociologia	Sociologia	PROPN	_	Gender=Fem|Number=Sing	27	conj	_	_
31	,	,	PUNCT	_	_	21	punct	_	_
32	por	por	ADP	_	ExtPos=ADP	36	case	_	_
33	meio	meio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	32	fixed	_	_
34	de	de	ADP	_	_	36	case	_	_
35	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	36	det	_	_
36	formação	formação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	21	nmod	_	_
37	de	de	ADP	_	_	38	case	_	_
38	comissões	comissão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	36	nmod	_	_
39	especiais	especial	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	38	amod	_	_
40	em	em	ADP	_	_	42	case	_	_
41	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	42	det	_	_
42	Câmara	Câmara	PROPN	_	Gender=Fem|Number=Sing	36	nmod	_	_
43	de	de	ADP	_	_	45	case	_	_
44	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	45	det	_	_
45	Deputados	Deputados	PROPN	_	Number=Sing	42	nmod	_	_
46	,	,	PUNCT	_	_	48	punct	_	_
47	com	com	ADP	_	_	48	case	_	_
48	participação	participação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	36	nmod	_	_
49	de	de	ADP	_	_	50	case	_	_
50	especialistas	especialista	NOUN	_	Number=Plur	48	nmod	_	_
51	em	em	ADP	_	_	53	case	_	_
52	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	53	det	_	_
53	área	área	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	50	nmod	_	_
54	de	de	ADP	_	_	55	case	_	_
55	Educação	Educação	PROPN	_	Gender=Fem|Number=Sing	53	nmod	_	_
56	,	,	PUNCT	_	_	57	punct	_	_
57	objetivando	objetivar	VERB	_	VerbForm=Ger	48	acl	_	_
58	a	a	ADP	_	_	60	case	_	_
59	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	60	det	_	_
60	educação	educação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	57	obj	_	_
61	mais	mais	ADV	_	_	62	advmod	_	_
62	aberta	aberto	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	60	amod	_	_
63	e	e	CCONJ	_	_	64	cc	_	_
64	democrática	democrático	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	62	conj	_	_
65	.	.	PUNCT	_	_	6	punct	_	_

# sent_id = TEK_6235:s-15
# text = Assim, será possível formar cidadãos que entendam, que respeitem e que se orgulhem de sua cultura."
1	Assim	assim	ADV	_	_	4	advmod	_	_
2	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
3	será	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Fut|VerbForm=Fin	4	cop	_	_
4	possível	possível	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
5	formar	formar	VERB	_	VerbForm=Inf	4	csubj	_	_
6	cidadãos	cidadão	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	5	obj	_	_
7	que	que	PRON	_	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Rel	8	nsubj	_	_
8	entendam	entender	VERB	_	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	acl:relcl	_	_
9	,	,	PUNCT	_	_	11	punct	_	_
10	que	que	PRON	_	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Rel	11	nsubj	_	_
11	respeitem	respeitar	VERB	_	Mood=Sub|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	8	conj	_	_
12	e	e	CCONJ	_	_	15	cc	_	_
13	que	que	PRON	_	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Rel	15	nsubj	_	_
14	se	se	PRON	_	Case=Acc|Gender=Masc|Number=Plur|Person=3|PronType=Prs	15	expl	_	_
15	orgulhem	orgulhar	VERB	_	Mood=Sub|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	conj	_	_
16	de	de	ADP	_	_	18	case	_	_
17	sua	seu	DET	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	18	det	_	_
18	cultura	cultura	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	15	obj	_	_
19	.	.	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
20	"	"	PUNCT	_	_	4	punct	_	_