# newdoc id = TEK_1017
# sent_id = TEK_1017:s-1
# text = A música “Bença”, do cantor e compositor Djonga, reflete criticamente, ao longo de seus versos, os impasses enfrentados por pessoas pretas na sociedade.
1	A	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	2	det	_	_
2	música	música	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	14	nsubj	_	_
3	“	"	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
4	Bença	Bença	PROPN	_	Gender=Fem|Number=Sing	2	appos	_	_
5	”	"	PUNCT	_	_	4	punct	_	_
6	,	,	PUNCT	_	_	9	punct	_	_
7	de	de	ADP	_	_	9	case	_	_
8	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
9	cantor	cantor	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	2	nmod	_	_
10	e	e	CCONJ	_	_	11	cc	_	_
11	compositor	compositor	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	9	conj	_	_
12	Djonga	Djonga	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	9	appos	_	_
13	,	,	PUNCT	_	_	9	punct	_	_
14	reflete	refletir	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
15	criticamente	criticamente	ADV	_	_	14	advmod	_	_
16	,	,	PUNCT	_	_	14	punct	_	_
17	a	a	ADP	_	_	19	case	_	_
18	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	19	det	_	_
19	longo	longo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	14	obl	_	_
20	de	de	ADP	_	_	22	case	_	_
21	seus	seu	DET	_	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Prs	22	det	_	_
22	versos	verso	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	19	nmod	_	_
23	,	,	PUNCT	_	_	14	punct	_	_
24	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	25	det	_	_
25	impasses	impasse	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	14	obj	_	_
26	enfrentados	enfrentar	VERB	_	Gender=Masc|Number=Plur|VerbForm=Part|Voice=Pass	25	acl	_	_
27	por	por	ADP	_	_	28	case	_	_
28	pessoas	pessoa	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	26	obl:agent	_	_
29	pretas	preto	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	28	amod	_	_
30	em	em	ADP	_	_	32	case	_	_
31	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	32	det	_	_
32	sociedade	sociedade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	28	nmod	_	_
33	.	.	PUNCT	_	_	14	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-2
# text = Concomitantemente, é notório que a crítica feita pelo cantor destaca um problema social recorrente na realidade contemporânea, tendo em vista que cresce, na atual conjuntura brasileira, os desafios para a valorização da herança africana no Brasil.
1	Concomitantemente	concomitantemente	ADV	_	_	4	advmod	_	_
2	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
3	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	cop	_	_
4	notório	notório	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
5	que	que	SCONJ	_	_	12	mark	_	_
6	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
7	crítica	crítica	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	12	nsubj	_	_
8	feita	fazer	VERB	_	Gender=Fem|Number=Sing|VerbForm=Part|Voice=Pass	7	acl	_	_
9	por	por	ADP	_	_	11	case	_	_
10	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	11	det	_	_
11	cantor	cantor	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	8	obl:agent	_	_
12	destaca	destacar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	csubj	_	_
13	um	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
14	problema	problema	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	12	obj	_	_
15	social	social	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	14	amod	_	_
16	recorrente	recorrente	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	14	amod	_	_
17	em	em	ADP	_	_	19	case	_	_
18	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	19	det	_	_
19	realidade	realidade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	16	obl	_	_
20	contemporânea	contemporâneo	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	19	amod	_	_
21	,	,	PUNCT	_	_	22	punct	_	_
22	tendo	ter	VERB	_	VerbForm=Ger	12	advcl	_	_
23	em	em	ADP	_	_	24	case	_	_
24	vista	vista	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	22	obl	_	_
25	que	que	SCONJ	_	_	26	mark	_	_
26	cresce	crescer	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	22	ccomp	_	_
27	,	,	PUNCT	_	_	26	punct	_	_
28	em	em	ADP	_	_	31	case	_	_
29	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	31	det	_	_
30	atual	atual	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	31	amod	_	_
31	conjuntura	conjuntura	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	26	obl	_	_
32	brasileira	brasileiro	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	31	amod	_	_
33	,	,	PUNCT	_	_	26	punct	_	_
34	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	35	det	_	_
35	desafios	desafio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	26	nsubj	_	_
36	para	para	ADP	_	_	38	case	_	_
37	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	38	det	_	_
38	valorização	valorização	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	35	nmod	_	_
39	de	de	ADP	_	_	41	case	_	_
40	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	41	det	_	_
41	herança	herança	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	38	nmod	_	_
42	africana	africano	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	41	amod	_	_
43	em	em	ADP	_	_	45	case	_	_
44	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	45	det	_	_
45	Brasil	Brasil	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	38	nmod	_	_
46	.	.	PUNCT	_	_	4	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-3
# text = Nessa perspectiva, surge uma problemática agravante no país, que se potencializa, principalmente, devido ao legado histórico e à lacuna educacional.
1	Em	em	ADP	_	_	3	case	_	_
2	essa	esse	DET	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem	3	det	_	_
3	perspectiva	perspectiva	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	obl	_	_
4	,	,	PUNCT	_	_	3	punct	_	_
5	surge	surgir	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
6	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
7	problemática	problemática	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	nsubj	_	_
8	agravante	agravante	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	7	amod	_	_
9	em	em	ADP	_	_	11	case	_	_
10	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	11	det	_	_
11	país	país	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	7	nmod	_	_
12	,	,	PUNCT	_	_	15	punct	_	_
13	que	que	PRON	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Rel	15	nsubj	_	_
14	se	se	PRON	_	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	15	expl	_	_
15	potencializa	potencializar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	7	acl:relcl	_	_
16	,	,	PUNCT	_	_	15	punct	_	_
17	principalmente	principalmente	ADV	_	_	15	advmod	_	_
18	,	,	PUNCT	_	_	15	punct	_	_
19	devido	devido	ADV	_	_	15	advmod	_	_
20	a	a	ADP	_	_	22	case	_	_
21	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
22	legado	legado	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	19	obl	_	_
23	histórico	histórico	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	22	amod	_	_
24	e	e	CCONJ	_	_	27	cc	_	_
25	a	a	ADP	_	_	27	case	_	_
26	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	27	det	_	_
27	lacuna	lacuna	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	22	conj	_	_
28	educacional	educacional	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	27	amod	_	_
29	.	.	PUNCT	_	_	5	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-4
# text = Sob esse viés, é imprescindível destacar o legado histórico como agravador da falta de valorização da herança africana.
1	Sob	sob	ADP	_	_	3	case	_	_
2	esse	esse	DET	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	3	det	_	_
3	viés	viés	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	6	obl	_	_
4	,	,	PUNCT	_	_	3	punct	_	_
5	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	cop	_	_
6	imprescindível	imprescindível	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
7	destacar	destacar	VERB	_	VerbForm=Inf	6	csubj	_	_
8	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
9	legado	legado	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	7	obj	_	_
10	histórico	histórico	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	9	amod	_	_
11	como	como	ADP	_	_	12	case	_	_
12	agravador	agravador	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	7	xcomp	_	_
13	de	de	ADP	_	_	15	case	_	_
14	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	15	det	_	_
15	falta	falta	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	12	obl	_	_
16	de	de	ADP	_	_	17	case	_	_
17	valorização	valorização	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	15	nmod	_	_
18	de	de	ADP	_	_	20	case	_	_
19	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	20	det	_	_
20	herança	herança	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	17	nmod	_	_
21	africana	africano	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	20	amod	_	_
22	.	.	PUNCT	_	_	6	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-5
# text = Nesse sentido, a escravidão no Brasil, marco histórico nacional, foi movida e estruturada por uma série de preconceitos étnicos e raciais que, na época, evidenciaram a crença de superioridade dos europeus em relação aos povos nativos e africanos.
1	Em	em	ADP	_	_	3	case	_	_
2	esse	esse	DET	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	3	det	_	_
3	sentido	sentido	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	16	obl	_	_
4	,	,	PUNCT	_	_	3	punct	_	_
5	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
6	escravidão	escravidão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	16	nsubj:pass	_	_
7	em	em	ADP	_	_	9	case	_	_
8	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
9	Brasil	Brasil	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	6	nmod	_	_
10	,	,	PUNCT	_	_	11	punct	_	_
11	marco	marco	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	9	appos	_	_
12	histórico	histórico	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	11	amod	_	_
13	nacional	nacional	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	11	amod	_	_
14	,	,	PUNCT	_	_	11	punct	_	_
15	foi	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	16	aux:pass	_	_
16	movida	mover	VERB	_	Gender=Fem|Number=Sing|VerbForm=Part|Voice=Pass	0	root	_	_
17	e	e	CCONJ	_	_	18	cc	_	_
18	estruturada	estruturar	VERB	_	Gender=Fem|Number=Sing|VerbForm=Part|Voice=Pass	16	conj	_	_
19	por	por	ADP	_	_	21	case	_	_
20	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	21	det	_	_
21	série	série	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	18	obl:agent	_	_
22	de	de	ADP	_	_	23	case	_	_
23	preconceitos	preconceito	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	21	nmod	_	_
24	étnicos	étnico	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	23	amod	_	_
25	e	e	CCONJ	_	_	26	cc	_	_
26	raciais	racial	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	24	conj	_	_
27	que	que	PRON	_	Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Rel	33	nsubj	_	_
28	,	,	PUNCT	_	_	31	punct	_	_
29	em	em	ADP	_	_	31	case	_	_
30	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	31	det	_	_
31	época	época	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	33	obl	_	_
32	,	,	PUNCT	_	_	31	punct	_	_
33	evidenciaram	evidenciar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Past|VerbForm=Fin	23	acl:relcl	_	_
34	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	35	det	_	_
35	crença	crença	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	33	obj	_	_
36	de	de	ADP	_	_	37	case	_	_
37	superioridade	superioridade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	35	nmod	_	_
38	de	de	ADP	_	_	40	case	_	_
39	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	40	det	_	_
40	europeus	europeu	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	37	nmod	_	_
41	em	em	ADP	_	ExtPos=ADP	45	case	_	_
42	relação	relação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	41	fixed	_	_
43	a	a	ADP	_	_	41	fixed	_	_
44	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	45	det	_	_
45	povos	povo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	37	nmod	_	_
46	nativos	nativo	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	45	amod	_	_
47	e	e	CCONJ	_	_	48	cc	_	_
48	africanos	africano	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	46	conj	_	_
49	.	.	PUNCT	_	_	16	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-6
# text = Paralelamente, na sociedade brasileira atual, fica claro que as sequelas históricas do passado ainda têm efeito no presente, visto que a desvalorização da cultura negra e de sua herança é recorrente, tanto na série de representações estereotipadas, quanto no contínuo apagamento de sua história.
1	Paralelamente	paralelamente	ADV	_	_	9	advmod	_	_
2	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
3	em	em	ADP	_	_	5	case	_	_
4	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	5	det	_	_
5	sociedade	sociedade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	9	obl	_	_
6	brasileira	brasileiro	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	amod	_	_
7	atual	atual	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	5	amod	_	_
8	,	,	PUNCT	_	_	5	punct	_	_
9	fica	ficar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
10	claro	claro	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	9	xcomp	_	_
11	que	que	SCONJ	_	_	19	mark	_	_
12	as	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	13	det	_	_
13	sequelas	sequela	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	19	nsubj	_	_
14	históricas	histórico	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	13	amod	_	_
15	de	de	ADP	_	_	17	case	_	_
16	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
17	passado	passado	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	13	nmod	_	_
18	ainda	ainda	ADV	_	_	19	advmod	_	_
19	têm	ter	VERB	_	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	9	csubj	_	_
20	efeito	efeito	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	19	obj	_	_
21	em	em	ADP	_	_	23	case	_	_
22	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	23	det	_	_
23	presente	presente	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	19	obl	_	_
24	,	,	PUNCT	_	_	19	punct	_	_
25	visto	ver	VERB	_	ExtPos=SCONJ|Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part	38	mark	_	_
26	que	que	SCONJ	_	_	25	fixed	_	_
27	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	28	det	_	_
28	desvalorização	desvalorização	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	38	nsubj	_	_
29	de	de	ADP	_	_	31	case	_	_
30	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	31	det	_	_
31	cultura	cultura	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	28	nmod	_	_
32	negra	negro	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	31	amod	_	_
33	e	e	CCONJ	_	_	36	cc	_	_
34	de	de	ADP	_	_	36	case	_	_
35	sua	seu	DET	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	36	det	_	_
36	herança	herança	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	31	conj	_	_
37	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	38	cop	_	_
38	recorrente	recorrente	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	19	advcl	_	_
39	,	,	PUNCT	_	_	43	punct	_	_
40	tanto	tanto	ADV	_	_	43	cc	_	_
41	em	em	ADP	_	_	43	case	_	_
42	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	43	det	_	_
43	série	série	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	38	obl	_	_
44	de	de	ADP	_	_	45	case	_	_
45	representações	representação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	43	nmod	_	_
46	estereotipadas	estereotipar	VERB	_	Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part	45	acl	_	_
47	,	,	PUNCT	_	_	52	punct	_	_
48	quanto	quanto	CCONJ	_	_	52	cc	_	_
49	em	em	ADP	_	_	52	case	_	_
50	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	52	det	_	_
51	contínuo	contínuo	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	52	amod	_	_
52	apagamento	apagamento	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	43	conj	_	_
53	de	de	ADP	_	_	55	case	_	_
54	sua	seu	DET	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	55	det	_	_
55	história	história	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	52	nmod	_	_
56	.	.	PUNCT	_	_	9	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-7
# text = Ademais, a lacuna educacional também impacta na problemática.
1	Ademais	ademais	ADV	_	_	7	advmod	_	_
2	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
3	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
4	lacuna	lacuna	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	7	nsubj	_	_
5	educacional	educacional	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	4	amod	_	_
6	também	também	ADV	_	_	7	advmod	_	_
7	impacta	impactar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
8	em	em	ADP	_	_	10	case	_	_
9	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
10	problemática	problemática	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	7	obj	_	_
11	.	.	PUNCT	_	_	7	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-8
# text = Segundo o filósofo Immanuel Kant “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”, compreendendo, dessa forma, a importância da educação na construção do ser humano.
1	Segundo	segundo	ADP	_	_	3	case	_	_
2	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	3	det	_	_
3	filósofo	filósofo	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	11	nmod	_	_
4	Immanuel	Immanuel	PROPN	_	ExtPos=PROPN|Gender=Masc|Number=Sing	3	appos	_	_
5	Kant	Kant	PROPN	_	Number=Sing	4	flat:name	_	_
6	“	“	PUNCT	_	_	11	punct	_	_
7	O	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	8	det	_	_
8	homem	homem	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	11	nsubj	_	_
9	não	não	ADV	_	Polarity=Neg	11	advmod	_	_
10	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	cop	_	_
11	nada	nada	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Ind	0	root	_	_
12	além	além	ADV	_	_	11	advmod	_	_
13	de	de	ADP	_	_	14	case	_	_
14	aquilo	aquilo	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	12	obl	_	_
15	que	que	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Rel	18	obj	_	_
16	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
17	educação	educação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	18	nsubj	_	_
18	faz	fazer	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	14	acl:relcl	_	_
19	de	de	ADP	_	_	20	case	_	_
20	ele	ele	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	18	obj	_	_
21	”	”	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
22	,	,	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
23	compreendendo	compreender	VERB	_	VerbForm=Ger	11	advcl	_	_
24	,	,	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
25	de	de	ADP	_	_	27	case	_	_
26	essa	esse	DET	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem	27	det	_	_
27	forma	forma	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	23	obl	_	_
28	,	,	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
29	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	30	det	_	_
30	importância	importância	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	23	obj	_	_
31	de	de	ADP	_	_	33	case	_	_
32	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	33	det	_	_
33	educação	educação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	30	nmod	_	_
34	em	em	ADP	_	_	36	case	_	_
35	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	36	det	_	_
36	construção	construção	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	30	nmod	_	_
37	de	de	ADP	_	_	39	case	_	_
38	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	39	det	_	_
39	ser	ser	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	36	nmod	_	_
40	humano	humano	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	39	amod	_	_
41	.	.	PUNCT	_	_	11	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-9
# text = Entretanto, é fato que a crítica tecida por Kant não se concretiza na realidade, uma vez que a falta de atuação das instituições educacionais acomete o raso conhecimento acerca da origem afro-brasileira, bem como sua forte representação histórica e cultural no território nacional, o que desencadeia o desconhecimento sobre a importância de valorizá-la.
1	Entretanto	entretanto	ADV	_	_	4	advmod	_	_
2	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
3	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	cop	_	_
4	fato	fato	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	0	root	_	_
5	que	que	SCONJ	_	_	13	mark	_	_
6	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
7	crítica	crítica	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	nsubj	_	_
8	tecida	tecer	VERB	_	Gender=Fem|Number=Sing|VerbForm=Part|Voice=Pass	7	acl	_	_
9	por	por	ADP	_	_	10	case	_	_
10	Kant	Kant	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	8	obl:agent	_	_
11	não	não	ADV	_	Polarity=Neg	13	advmod	_	_
12	se	se	PRON	_	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	13	expl	_	_
13	concretiza	concretizar	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	4	csubj	_	_
14	em	em	ADP	_	_	16	case	_	_
15	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	16	det	_	_
16	realidade	realidade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	13	obl	_	_
17	,	,	PUNCT	_	_	13	punct	_	_
18	uma	um	DET	_	Definite=Ind|ExtPos=SCONJ|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	29	mark	_	_
19	vez	vez	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	18	fixed	_	_
20	que	que	SCONJ	_	_	18	fixed	_	_
21	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	22	det	_	_
22	falta	falta	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	29	nsubj	_	_
23	de	de	ADP	_	_	24	case	_	_
24	atuação	atuação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	22	nmod	_	_
25	de	de	ADP	_	_	27	case	_	_
26	as	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	27	det	_	_
27	instituições	instituição	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	24	nmod	_	_
28	educacionais	educacional	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	27	amod	_	_
29	acomete	acometer	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	13	advcl	_	_
30	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	32	det	_	_
31	raso	raso	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	32	amod	_	_
32	conhecimento	conhecimento	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	29	obj	_	_
33	acerca	acerca	ADV	_	_	36	case	_	_
34	de	de	ADP	_	_	36	case	_	_
35	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	36	det	_	_
36	origem	origem	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	32	nmod	_	_
37	afro-brasileira	afro-brasileiro	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	36	amod	_	_
38	,	,	PUNCT	_	_	43	punct	_	_
39	bem	bem	ADV	_	ExtPos=CCONJ	43	cc	_	_
40	como	como	ADP	_	_	39	fixed	_	_
41	sua	seu	DET	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Prs	43	det	_	_
42	forte	forte	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	43	amod	_	_
43	representação	representação	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	36	conj	_	_
44	histórica	histórico	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	43	amod	_	_
45	e	e	CCONJ	_	_	46	cc	_	_
46	cultural	cultural	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	44	conj	_	_
47	em	em	ADP	_	_	49	case	_	_
48	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	49	det	_	_
49	território	território	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	43	nmod	_	_
50	nacional	nacional	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	49	amod	_	_
51	,	,	PUNCT	_	_	43	punct	_	_
52	o	o	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	29	appos	_	_
53	que	que	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Rel	54	nsubj	_	_
54	desencadeia	desencadear	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	52	acl:relcl	_	_
55	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	56	det	_	_
56	desconhecimento	desconhecimento	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	54	obj	_	_
57	sobre	sobre	ADP	_	_	59	case	_	_
58	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	59	det	_	_
59	importância	importância	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	56	nmod	_	_
60	de	de	SCONJ	_	_	61	mark	_	_
61	valorizá	valorizar	VERB	_	VerbForm=Inf	59	acl	_	_
62	la	ela	PRON	_	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	61	obj	_	_
63	.	.	PUNCT	_	_	4	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-10
# text = Conclui-se, portanto, que medidas devem ser tomadas para enfrentar os desafios para a valorização da herança africana no país.
1	Conclui	concluir	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
2	se	se	PRON	_	Case=Acc|PronType=Prs	1	nsubj	_	_
3	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
4	portanto	portanto	CCONJ	_	_	1	cc	_	_
5	,	,	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
6	que	que	SCONJ	_	_	8	mark	_	_
7	medidas	medida	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	8	nsubj:pass	_	_
8	devem	dever	VERB	_	Mood=Ind|Number=Plur|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	ccomp	_	_
9	ser	ser	AUX	_	VerbForm=Inf	10	aux:pass	_	_
10	tomadas	tomar	VERB	_	Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part|Voice=Pass	8	xcomp	_	_
11	para	para	SCONJ	_	_	12	mark	_	_
12	enfrentar	enfrentar	VERB	_	VerbForm=Inf	10	advcl	_	_
13	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	14	det	_	_
14	desafios	desafio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	12	obj	_	_
15	para	para	ADP	_	_	17	case	_	_
16	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
17	valorização	valorização	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	14	nmod	_	_
18	de	de	ADP	_	_	20	case	_	_
19	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	20	det	_	_
20	herança	herança	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	17	nmod	_	_
21	africana	africano	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	20	amod	_	_
22	em	em	ADP	_	_	24	case	_	_
23	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	24	det	_	_
24	país	país	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	17	nmod	_	_
25	.	.	PUNCT	_	_	1	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-11
# text = Por isso, cabe ao Ministério da Cultura, órgão responsável por garantir a valorização cultural no Brasil, assegurar que o legado afro-brasileiro seja devidamente reconhecido, por meio de políticas públicas e campanhas voltadas à cultura, para fins de promover maior inclusão social e étnica.
1	Por	por	ADP	_	_	2	case	_	_
2	isso	isso	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	4	obl	_	_
3	,	,	PUNCT	_	_	2	punct	_	_
4	cabe	caber	VERB	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	0	root	_	_
5	a	a	ADP	_	_	7	case	_	_
6	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
7	Ministério	Ministério	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	4	obj	_	_
8	de	de	ADP	_	_	10	case	_	_
9	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
10	Cultura	Cultura	PROPN	_	Number=Sing	7	nmod	_	_
11	,	,	PUNCT	_	_	12	punct	_	_
12	órgão	órgão	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	7	appos	_	_
13	responsável	responsável	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	12	amod	_	_
14	por	por	SCONJ	_	_	15	mark	_	_
15	garantir	garantir	VERB	_	VerbForm=Inf	13	xcomp	_	_
16	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	17	det	_	_
17	valorização	valorização	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	15	obj	_	_
18	cultural	cultural	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	17	amod	_	_
19	em	em	ADP	_	_	21	case	_	_
20	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	21	det	_	_
21	Brasil	Brasil	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	15	obl	_	_
22	,	,	PUNCT	_	_	23	punct	_	_
23	assegurar	assegurar	VERB	_	VerbForm=Inf	4	csubj	_	_
24	que	que	SCONJ	_	_	30	mark	_	_
25	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	26	det	_	_
26	legado	legado	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	30	nsubj:pass	_	_
27	afro-brasileiro	afro-brasileiro	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	26	amod	_	_
28	seja	ser	AUX	_	Mood=Sub|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	30	aux:pass	_	_
29	devidamente	devidamente	ADV	_	_	30	advmod	_	_
30	reconhecido	reconhecer	VERB	_	Gender=Masc|Number=Sing|VerbForm=Part|Voice=Pass	23	ccomp	_	_
31	,	,	PUNCT	_	_	30	punct	_	_
32	por	por	ADP	_	ExtPos=ADP	35	case	_	_
33	meio	meio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	32	fixed	_	_
34	de	de	ADP	_	_	32	fixed	_	_
35	políticas	política	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	30	obl	_	_
36	públicas	público	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	35	amod	_	_
37	e	e	CCONJ	_	_	38	cc	_	_
38	campanhas	campanha	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	35	conj	_	_
39	voltadas	voltar	VERB	_	Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part	38	acl	_	_
40	a	a	ADP	_	_	42	case	_	_
41	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	42	det	_	_
42	cultura	cultura	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	39	obj	_	_
43	,	,	PUNCT	_	_	45	punct	_	_
44	para	para	ADP	_	_	45	case	_	_
45	fins	fim	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	30	obl	_	_
46	de	de	SCONJ	_	_	47	mark	_	_
47	promover	promover	VERB	_	VerbForm=Inf	45	acl	_	_
48	maior	maior	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	49	amod	_	_
49	inclusão	inclusão	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	47	obj	_	_
50	social	social	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	49	amod	_	_
51	e	e	CCONJ	_	_	52	cc	_	_
52	étnica	étnico	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	50	conj	_	_
53	.	.	PUNCT	_	_	4	punct	_	_

# sent_id = TEK_1017:s-12
# text = Além disso, é dever do Ministério da Educação, responsável por administrar os setores educacionais, dar maior visibilidade à história afrodescendente, por meio de atividades educativas e palestras pedagógicas voltadas às grandes personalidades negras do território nacional, para assim promover uma melhora do quadro no Brasil.
1	Além	além	ADV	_	ExtPos=CCONJ	3	cc	_	_
2	de	de	ADP	_	_	1	fixed	_	_
3	isso	isso	PRON	_	Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Dem	6	obl	_	_
4	,	,	PUNCT	_	_	3	punct	_	_
5	é	ser	AUX	_	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	6	cop	_	_
6	dever	dever	VERB	_	VerbForm=Inf	0	root	_	_
7	de	de	ADP	_	_	9	case	_	_
8	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	9	det	_	_
9	Ministério	Ministério	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	6	nsubj	_	_
10	de	de	ADP	_	_	12	case	_	_
11	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	12	det	_	_
12	Educação	Educação	PROPN	_	Number=Sing	9	nmod	_	_
13	,	,	PUNCT	_	_	14	punct	_	_
14	responsável	responsável	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	9	amod	_	_
15	por	por	SCONJ	_	_	16	mark	_	_
16	administrar	administrar	VERB	_	VerbForm=Inf	14	xcomp	_	_
17	os	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur|PronType=Art	18	det	_	_
18	setores	setor	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Plur	16	obj	_	_
19	educacionais	educacional	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Plur	18	amod	_	_
20	,	,	PUNCT	_	_	14	punct	_	_
21	dar	dar	VERB	_	VerbForm=Inf	6	csubj	_	_
22	maior	maior	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	23	amod	_	_
23	visibilidade	visibilidade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	21	obj	_	_
24	a	a	ADP	_	_	26	case	_	_
25	a	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	26	det	_	_
26	história	história	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	21	iobj	_	_
27	afrodescendente	afrodescendente	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Sing	26	amod	_	_
28	,	,	PUNCT	_	_	21	punct	_	_
29	por	por	ADP	_	ExtPos=ADP	32	case	_	_
30	meio	meio	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	29	fixed	_	_
31	de	de	ADP	_	_	29	fixed	_	_
32	atividades	atividade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	21	obl	_	_
33	educativas	educativo	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	32	amod	_	_
34	e	e	CCONJ	_	_	35	cc	_	_
35	palestras	palestra	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	32	conj	_	_
36	pedagógicas	pedagógico	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	35	amod	_	_
37	voltadas	voltar	VERB	_	Gender=Fem|Number=Plur|VerbForm=Part	32	acl	_	_
38	a	a	ADP	_	_	41	case	_	_
39	as	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Plur|PronType=Art	41	det	_	_
40	grandes	grande	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	41	amod	_	_
41	personalidades	personalidade	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Plur	37	obj	_	_
42	negras	negro	ADJ	_	Gender=Fem|Number=Plur	41	amod	_	_
43	de	de	ADP	_	_	45	case	_	_
44	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	45	det	_	_
45	território	território	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	41	nmod	_	_
46	nacional	nacional	ADJ	_	Gender=Masc|Number=Sing	45	amod	_	_
47	,	,	PUNCT	_	_	50	punct	_	_
48	para	para	SCONJ	_	_	50	mark	_	_
49	assim	assim	ADV	_	_	50	advmod	_	_
50	promover	promover	VERB	_	VerbForm=Inf	21	advcl	_	_
51	uma	um	DET	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	52	det	_	_
52	melhora	melhora	NOUN	_	Gender=Fem|Number=Sing	50	obj	_	_
53	de	de	ADP	_	_	55	case	_	_
54	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	55	det	_	_
55	quadro	quadro	NOUN	_	Gender=Masc|Number=Sing	52	nmod	_	_
56	em	em	ADP	_	_	58	case	_	_
57	o	o	DET	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	58	det	_	_
58	Brasil	Brasil	PROPN	_	Gender=Masc|Number=Sing	52	nmod	_	_
59	.	.	PUNCT	_	_	6	punct	_	_