Os
estudantes
de
Fortaleza
ocuparam
36,7
%
de
as
vagas
de
o
Instituto
Tecnológico
de
Aeronáutica
(
ITA
)
,
um
de
os
vestibulares
mais
difíceis
de
o
país
.
De
as
1.478
vagas
disponibilizadas
em
o
vestibular
entre
2012
e
2022
,
543
foram
de
estudantes
que
se
matricularam
em
a
capital
cearense
.
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O
g1
conversou
com
ex-alunos
e
representante
de
escolas
particulares
cearenses
para
entender
os
altos
níveis
de
aprovação
de
o
Ceará
em
dois
de
os
vestibulares
mais
difíceis
de
o
país
.
Entre
os
pontos
citados
,
estão
:
tradição
de
preparo
diferenciado
de
candidatos
;
modelo
pedagógico
de
as
escolas
,
com
turmas
específicas
para
quem
tenta
ITA
e
IME
;
oferta
de
bolsas
de
estudo
para
alunos
que
se
destacam
;
'
olheiros
'
em
as
escolas
que
buscam
os
melhores
alunos
de
o
estado
.
Além
de
o
vestibular
de
o
ITA
,
o
Instituto
Militar
de
Engenharia
(
IME
)
também
possui
altos
índices
de
aprovação
em
o
estado
.
Contabilização
de
o
Sindicato
de
os
Estabelecimentos
Particulares
de
Ensino
de
o
Ceará
(
Sinepe-CE
)
apontou
que
o
estado
tinha
média
de
aprovação
de
30
%
a
cada
concurso
de
a
instituição
realizado
até
2017
.
Em
esta
quarta-feira
(
14
)
,
o
jovem
Caio
Temponi
,
de
14
anos
,
recebeu
a
notícia
de
que
foi
a
pessoa
mais
jovem
já
aprovada
em
o
ITA
.
Ele
estuda
em
o
Colégio
Farias
Brito
,
em
Fortaleza
,
e
recebeu
uma
ligação
de
o
reitor
de
a
instituição
,
Anderson
Correia
,
parabenizando
o
por
a
marca
atingida
.
Reitor
de
o
ITA
liga
para
estudante
de
escola
de
o
Ceará
informando
sobre
aprovação
Fortaleza
foi
também
a
cidade
que
mais
aprovou
alunos
de
o
país
em
oito
de
os
últimos
11
anos
em
o
ITA
.
Em
2017
,
2019
e
2020
,
a
capital
cearense
ficou
atrás
apenas
de
São
José
de
os
Campos
,
em
São
Paulo
,
sede
de
o
ITA
.
O
curso
mais
concorrido
,
para
candidatos
de
a
Ativa
e
de
a
Reserva
,
foi
Engenharia
Aeroespacial
.
De
as
150
vagas
disponíveis
,
61
foram
ocupadas
por
candidatos
que
estudaram
em
Fortaleza
.
O
ITA
oferece
seis
especialidades
de
engenharia
:
Engenharia
Aeronáutica
,
Engenharia
de
Computação
,
Engenharia
Eletrônica
,
Engenharia
Civil-Aeronáutica
,
Engenharia
Mecânica
-
Aeronáutica
e
Engenharia
Aeroespacial
.
Jovem
viaja
de
Mato
Grosso
para
estudar
em
o
Ceará
e
passa
em
1º
lugar
em
o
ITA
Cearense
conquista
primeiro
lugar
em
o
vestibular
de
o
ITA
Estudante
de
19
anos
de
Juazeiro
de
o
Norte
é
aprovada
em
o
ITA
Tradição
de
o
modelo
de
ensino
Conforme
Graça
Bringel
,
presidente
de
o
Sinepe-CE
,
o
sucesso
de
o
estado
em
os
números
de
aprovações
em
o
ITA
e
em
o
IME
é
resultado
de
uma
"
vocação
de
o
Ceará
"
para
educação
.
"
Os
gestores
cearenses
têm
sangue
em
o
olho
"
,
afirmou
.
Para
ela
,
a
relação
de
o
estado
com
o
ITA
vem
de
berço
—
a
instituição
foi
fundada
por
o
Marechal
Casimiro
Montenegro
Filho
,
natural
de
Fortaleza
—
e
se
mantém
com
o
tempo
.
"
Se
quiser
encontrar
o
cearense
,
é
só
buscar
em
o
ITA
que
encontra
"
,
disse
,
a
os
risos
.
A
presidente
de
o
sindicato
destacou
que
os
índices
de
aprovação
de
o
estado
tiveram
base
em
um
modelo
de
gestão
de
ensino
iniciada
em
o
Colégio
Geo
Studio
,
atualmente
fechado
.
Lá
,
surgiu
a
primeira
turma
preparatória
para
o
ITA
,
e
o
modelo
foi
incorporado
a
outras
escolas
.
"
Há
um
investimento
em
tecnologia
,
em
profissionais
de
ponta
,
emocional
.
Todos
esses
alunos
são
acompanhados
por
psicólogas
,
têm
a
família
também
...
Acho
que
encontraram
uma
maneira
de
preparar
os
alunos
,
uma
receita
que
deu
certo
.
"
A
perspectiva
de
Bringel
vai
a
o
encontro
de
a
opinião
de
Manoel
José
.
O
pesquisador
acredita
que
o
sucesso
de
o
Ceará
em
esses
certames
"
tem
muito
a
ver
"
com
professores
que
construíram
modelos
pedagógicos
em
os
anos
1980
e
1990
.
Em
aquele
período
,
o
estado
era
subvalorizado
em
comparação
com
São
Paulo
,
o
que
mudou
em
as
últimas
décadas
.
"
Tem
muito
a
ver
com
toda
a
história
que
foi
desenvolvida
,
em
como
as
escolas
cearenses
fizeram
uma
gestão
.
O
pessoal
costuma
brincar
,
até
:
'o
que
colocam
em
a
água
de
o
cearense
?
'
"
,
comentou
.
Apesar
de
isso
,
ele
salientou
que
o
número
de
aprovação
de
os
estados
é
"
inflado
"
—
não
necessariamente
os
aprovados
são
naturais
de
as
unidades
federativas
em
que
são
representados
.
Segundo
ele
,
uma
escola
de
São
José
de
os
Campos
(
SP
)
,
cidade
em
que
o
ITA
funciona
,
já
chegou
a
aprovar
43
alunos
em
uma
turma
de
110
.
Em
o
entanto
,
apenas
um
de
eles
era
natural
de
o
município
paulista
;
os
demais
,
de
outros
estados
.
A
realidade
é
parecida
com
o
que
ocorre
em
o
Ceará
,
apontou
,
fazendo
uma
ressalva
:
a
naturalidade
cearense
ainda
é
maioria
.
O
analista
de
risco
Edwin
Ponte
destacou
que
as
instituições
cearenses
fazem
muitos
investimentos
em
o
modelo
pedagógico
de
preparação
,
o
que
se
estende
a
a
manutenção
de
a
permanência
de
os
alunos
em
a
rotina
de
estudos
.
"
Tinha
amigos
que
o
colégio
pagava
almoço
,
aluguel
,
táxi
a
as
vezes
...
Tem
uma
vontade
muito
grande
de
trazer
bons
alunos
pro
Ceará
"
,
afirmou
.
"
Você
tem
uma
facilidade
de
conseguir
bolsas
,
auxílios
,
se
demonstrar
uma
vontade
muito
grande
de
estar
ali
"
,
contou
indicando
,
ainda
,
ter
percebido
que
o
fato
de
prestar
vestibular
é
mais
valorizado
em
o
estado
.
Para
ele
,
mesmo
que
não
tivesse
passado
em
a
prova
,
a
percepção
de
ele
por
outros
círculos
sociais
seria
positiva
,
dado
que
ele
passara
por
uma
rotina
de
estudos
difícil
.
"
Em
o
Ceará
,
você
é
incentivado
a
passar
em
uma
boa
universidade
,
fazer
concurso
,
estudar
muito
...
Fazer
uma
prova
pra
passar
.
"
Além
de
isso
,
o
Ceará
já
mantém
uma
rede
de
profissionais
experientes
com
o
ensino
preparatório
para
o
ITA
e
o
IME
,
com
práticas
diferenciadas
entre
as
escolas
.
Embora
os
profissionais
possam
ser
os
mesmos
em
alguns
estabelecimentos
,
cada
projeto
pedagógico
traz
tipos
de
aula
,
metodologias
e
acompanhamentos
diferenciados
,
dispôs
Graça
Bringel
.
Dedicação
e
preparo
Um
de
os
cearenses
aprovados
em
o
ITA
foi
o
pesquisador
Manoel
José
de
a
Silva
Neto
,
25
anos
.
Atualmente
formado
em
Engenharia
Mecânica
por
a
instituição
,
ele
ressaltou
que
o
percurso
até
a
aprovação
em
o
vestibular
levou
anos
—
a
preparação
começou
antes
mesmo
de
o
ensino
médio
,
em
o
9º
ano
de
o
ensino
fundamental
.
A
A
época
,
o
então
estudante
de
o
Colégio
7
de
Setembro
passou
a
assistir
a
aulas
preparatórias
para
olimpíadas
de
física
e
matemática
,
além
de
fazer
aulas
extras
em
a
turma
ITA
de
a
escola
.
O
percurso
o
levou
a
nutrir
gosto
por
tais
matérias
,
um
aspecto
necessário
para
quem
quer
entrar
em
a
instituição
militar
.
A
inclinação
para
as
disciplinas
de
exatas
também
se
fez
presente
em
o
caminho
de
o
analista
de
risco
Edwin
Ponte
Aguiar
,
27
anos
.
Vindo
de
uma
família
em
que
os
parentes
eram
metade
médicos
,
metade
advogados
,
ele
se
viu
distante
de
as
duas
áreas
por
o
gosto
e
por
a
aptidão
em
matemática
.
"
Ou
faria
concurso
,
ou
passaria
em
medicina
,
em
a
perspectiva
de
a
família
"
,
lembrou
.
"
A
ideia
era
fugir
de
isso
sem
ser
crucificado
.
"
Assim
,
o
ex-estudante
de
o
Colégio
Master
passou
a
se
preparar
para
o
vestibular
desde
o
9º
ano
,
em
turma
especial
para
as
instituições
militares
.
Anos
depois
,
em
2016
,
ele
passou
em
o
certame
de
o
IME
,
onde
estudou
Engenharia
Elétrica
.
Ritmo
de
estudo
Além
de
o
gosto
por
os
cálculos
,
os
estudantes
devem
ter
,
ainda
,
a
disposição
de
seguir
uma
rotina
intensiva
de
estudos
.
Manoel
José
saía
a
as
6h
de
casa
para
as
aulas
,
que
começavam
a
as
7h15
,
e
chegava
a
o
lar
a
as
20h
.
A
os
sábados
,
descansava
;
a
os
domingos
,
voltava
a
estudar
.
O
cotidiano
era
parecido
com
o
de
Edwin
,
que
,
seja
sozinho
,
seja
em
classe
,
estudava
por
o
menos
de
as
8h
a
as
20h
.
A
carga
horária
intensa
de
ambos
era
permeada
por
atividades
comuns
a
quem
se
prepara
para
vestibulares
.
Entre
elas
,
havia
resolução
de
simulados
,
questões
de
provas
anteriores
e
revisão
de
os
cálculos
de
as
matérias
em
sala
,
em
a
qual
a
participação
de
os
alunos
sempre
foi
estimulada
,
apontou
Edwin
.
"
Foi
uma
caminhada
.
Desde
o
ensino
médio
,
você
vai
construindo
uma
base
que
é
totalmente
focada
,
em
uma
turma
separada
de
as
demais
"
,
relatou
,
citando
que
os
cálculos
se
davam
,
também
,
em
torno
de
as
taxas
de
acerto
em
o
vestibular
.
"
Você
geralmente
se
preparava
para
o
mais
difícil
.
"
De
acordo
com
o
analista
de
risco
,
os
estudantes
são
preparados
para
provas
mais
difíceis
que
as
oficiais
.
"
Um
tipo
de
erro
fácil
conta
muito
em
uma
prova
fácil
,
em
que
você
consegue
fazer
todas
as
questões
"
,
disse
.
Em
uma
edição
difícil
,
a
meta
era
de
ter
80
%
de
resolução
.
"
É
você
conhecer
bem
a
prova
,
não
ser
surpreendido
e
pontuar
o
que
precisava
.
"
Essa
tática
também
foi
presente
em
a
rotina
de
Manoel
José
.
O
pesquisador
afirmou
que
,
após
simulados
,
o
exercício
de
as
questões
erradas
era
incentivado
,
dado
que
elas
tinham
de
ser
revisadas
para
os
equívocos
não
se
repetirem
em
perguntas
similares
.
Em
o
caso
de
ele
,
que
não
passou
em
o
ITA
em
a
primeira
tentativa
,
o
foco
foi
mudar
a
metodologia
de
estudos
e
focar
em
deficiências
de
o
ano
anterior
.
Assim
,
ele
entrou
em
curso
preparatório
de
o
Colégio
Ari
de
Sá
e
reforçou
o
estudo
de
matérias
como
inglês
para
o
IME
—
que
requer
uma
redação
em
o
idioma
,
eliminatória
—
e
química
orgânica
.
"
É
muito
clássico
fazer
simulado
e
entregar
a
resolução
.
Além
de
fazer
as
resoluções
,
eu
tentava
reproduzir
com
minha
forma
de
raciocinar
as
questões
que
tinha
errado
"
,
disse
,
apontando
que
,
em
o
caso
de
o
ITA
,
a
prova
passou
por
diversas
mudanças
em
50
anos
,
mas
manteve
o
nível
de
dificuldade
.
"
Eu
focava
em
os
pontos
mais
fracos
,
porque
era
onde
tinha
mais
margem
para
melhorar
"
,
ressaltou
.
Limitações
de
o
modelo
Apesar
de
o
modelo
de
ensino
cearense
ter
uma
alta
taxa
de
aprovação
em
o
ITA
e
em
o
IME
,
os
estudantes
cearenses
podem
esbarrar
em
a
falta
de
conhecimento
sobre
o
funcionamento
de
as
instituições
.
Em
o
caso
de
Manoel
José
,
por
exemplo
,
ele
sabia
que
a
instituição
é
renomada
e
pode
oferecer
independência
,
inclusive
financeira
,
mas
não
sobre
como
seria
a
permanência
de
ele
em
o
ITA
em
uma
eventual
aprovação
.
"
Não
tinha
muita
expectativa
;
pra
ser
bem
sincero
,
não
entendia
muito
o
que
ia
fazer
.
Eu
só
tinha
a
ideia
de
que
queria
passar
em
o
ITA
"
,
afirmou
.
A
experiência
de
os
alojamentos
—
espaço
que
acolhe
os
alunos
—
chamava
atenção
,
mas
era
pouco
conhecida
.
"
A
grande
experiência
é
ter
um
espaço
para
acolher
os
alunos
,
e
tem
muitas
tradições
lá
.
Algo
que
você
só
vê
em
o
ITA
e
em
o
IME
.
Dá
uma
união
muito
grande
,
fortalecimento
de
as
capacidades
,
atividades
extracurriculares
e
vivências
.
"
Edwin
Ponte
,
por
sua
vez
,
destacou
um
ponto
que
gostaria
que
fosse
dito
,
mas
só
descobriu
depois
:
"
a
vida
não
acaba
em
o
vestibular
"
,
que
também
não
deve
ser
encarado
como
a
única
oportunidade
de
a
vida
.
"
Quando
você
passa
em
uma
de
essas
instituições
,
é
certeza
que
outros
desafios
serão
maiores
"
.
"
Se
tentar
cinco
vezes
e
não
passar
,
é
o
lance
de
saber
que
aquilo
ali
não
é
a
unica
oportunidade
[
...
]
E
a
vida
depois
de
o
curso
também
não
é
um
mar
de
rosas
.
As
empresas
não
chegam
recebendo
de
braços
abertos
.
"
Além
de
isso
,
as
dificuldades
cotidianas
em
as
instituições
também
não
são
mencionadas
.
O
analista
de
risco
ressaltou
que
o
IME
é
um
ambiente
militar
,
e
inerentes
a
a
disciplina
requerida
por
as
Forças
Armadas
fazem
parte
de
a
rotina
.
"
Já
limpei
banheiro
,
fiz
várias
coisas
que
nunca
presenciei
em
um
ambiente
normal
de
colégio
e
que
dificilmente
alguém
presenciaria
em
um
ambiente
normal
de
faculdade
"
,
relatou
,
citando
,
ainda
,
as
punições
que
poderiam
ocorrer
em
alguns
casos
—
inclusive
em
matérias
que
,
em
o
ensino
médio
,
não
recebeu
a
mesma
cobrança
.
Uma
de
elas
,
segundo
ele
,
era
a
disciplina
de
educação
física
.
"
Você
tinha
de
fazer
[
a
matéria
]
,
e
tinha
uma
prova
.
Se
não
passasse
,
ficaria
em
a
faculdade
fardado
,
perdendo
um
fim
de
semana
"
,
lembrou
.
"
Uma
pressão
diferente
que
nunca
tinha
ouvido
falar
.
"
Assista
a
as
notícias
de
o
Ceará
em
o
g1
em
1
Minuto
: