Representação em frases

Da valorização da carreira ao incentivo na faculdade: o que é preciso para que jovens voltem a sonhar com a carreira de professor

ID	TEJ_0092
Língua	Português brasileiro
Fonte	G1
Link	https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/educacao/noticia/2024/12/27/da-valorizacao-da-carreira-ao-incentivo-na-faculdade-o-que-e-preciso-para-que-jovens-voltem-a-sonhar-com-a-carreira-de-professor.ghtml
Título	Da valorização da carreira ao incentivo na faculdade: o que é preciso para que jovens voltem a sonhar com a carreira de professor
Subtítulo	Em meio à queda no interesse pela licenciatura, especialistas defendem a criação de estratégias que tornem a docência mais atrativa do ponto de vista econômico e social.
Ano	2024
Corpus	TEJ
Domínio	Jornalístico
Tema	Educação
Propósito	Noticiar

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Os salários baixos , a instabilidade e as condições de trabalho desafiadoras estão entre os fatores que afastam cada vez mais jovens de o sonho de se tornarem professores , segundo avaliação de a coordenadora de Políticas Educacionais de a ONG Todos Por a Educação Natália Fregonese .

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A curto prazo , isso reflete em a queda de as inscrições em algumas de as graduações destinadas a formação de professores e em o aumento de a taxa de abandono entre quem cursando , o que já vem gerando preocupação em instituições como a Universidade Estadual de Campinas ( Unicamp ) .

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~~Participe de o canal de o g1~~

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~~Campinas em o WhatsApp~~

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Em o entanto , em as próximas décadas , causa e consequência podem levar a um cenário que , hoje , se apresenta em a forma de uma projeção mais de o que alarmante : o Brasil pode , sim , viver um ' apagão ' de professores de a rede básica .

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~~Mas o que fazer para contornar esse cenário ?~~

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O g1 conversou com a especialista , que defende a criação de políticas de valorização de a categoria , a tornando mais atrativa , e também com a Unicamp , que vem atuando para garantir a permanência e evitar a evasão de esses alunos .

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( Essa reportagem faz parte de uma série que aborda a queda em o interesse por cursos de licenciatura e como esse cenário pode afetar o estoque de professores de a educação básica em o futuro ) .

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~~Desvalorização de o professor ainda é o maior desafio~~

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O primeiro passo para reverter o déficit de professores em o futuro é , para Natália , rever com urgência o que torna a carreira de o docente interessante .

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Mais de o que ter motivação em educar , esses profissionais precisam ser bem remunerados .

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Ela defende que os governos " olhem para políticas de valorização para garantir que em o futuro a gente não tenha esse problema de apagão docente " .

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" Então , existe esse risco se a gente continuar em esse cenário em o qual estamos .

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É muito importante pensar em quais políticas públicas precisam ser investidas para garantir que a gente tenha bons estudantes interessados em se tornarem professores " .

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~~O salário é um de os pontos que mais exigem atenção .~~

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De acordo com dados de 2020 de a Relação Anual de Informações Sociais ( Rais ) , um professor de o ensino médio ganhava , em média , R$ 5,4 mil .

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É uma remuneração mais baixa de o que a recebida por profissionais graduados e empregados em o Brasil ( R$ 6,5 mil ) .

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~~Veja abaixo as remunerações médias em cada etapa de a educação básica :~~

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Professor de educação infantil ( creche ) : R$ 2.489 Professor de educação infantil ( pré-escola ) : R$ 3.777

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~~Professor de ensino fundamental I : R$ 3.810~~

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~~Professor de ensino fundamental II : R$ 3.835~~

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~~Professor de ensino médio : R$ 5.418~~

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~~Outro problema está em a falta de contratos que garantam estabilidade .~~

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Em o estado de São Paulo , por exemplo , os últimos concursos para contratação de professores ocorreram em 2023 e em 2013 .

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O resultado de isso é o aumento de temporários – que não têm um contrato que ofereça estabilidade .

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Um levantamento feito com o dados de o Censo de a Educação Básica 2023 , de o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep ) , aponta que , desde 2022 , as escolas estaduais tinham mais temporários de o que efetivos ( veja o balanço completo clicando aqui ) .

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Somando tudo isso , de o salário a as oportunidades de trabalho , as condições para exercer a função também estão entre os pontos mais urgentes , em a análise de a especialista .

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~~Veja itens a serem ajustados , conforme avaliação de a especialista :~~

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Valorização salarial : garantir que o piso nacional de o magistério seja cumprido ;

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Plano de carreira : além de pagar um salário justo , dar a o docente a possibilidade de se desenvolver e melhorar a remuneração ;

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Mais concursos : realizar mais concursos públicos como forma de facilitar a entrada em o setor ;

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Melhores condições de trabalho : manter o professor fixo em uma única escola , com uma jornada mais adequada .

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" Então , acho que um conjunto de elementos que são importantes para a gente conseguir garantir uma carreira para esse professor mais adequada .

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E aí , tendo essa carreira mais adequada , mais atrativa , também ter , disseminar essa carreira , disseminar que isso está melhorando , enfim , ter campanhas de comunicação para conseguir atrair mais jovens também para a profissão " .

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~~Por que o alto nº de professores temporários é ruim para o Brasil ?~~

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~~O que tem sido feito dentro de a universidade~~

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Tendo a docência como uma boa opção de carreira , é preciso garantir que o interesse em segui la se fortaleça durante a formação .

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Pedro Cunha , presidente de a Comissão Permanente de Formação de Professores de a Unicamp , explica que a instituição tem atuado com diferentes ações para atrair e facilitar a permanência de os alunos em os cursos de licenciatura .

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~~As ações incluem :~~

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~~Reformulação em o currículo de os cursos~~

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Apresentação de a docência como opção de carreira Mostrar a docência como ferramenta de transformação

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Veja abaixo , ponto a ponto , como esses trabalhos vêm sendo realizados e como buscam melhorar a situação :

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~~Reformulação em os cursos~~

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Segundo o presidente , a evasão é mais comum em os primeiros semestres , quando os alunos ainda estão conhecendo o curso e acabam sendo surpreendidos por os desafios de a graduação .

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Em esta etapa , os ingressantes que tiveram algum déficit em determinadas disciplinas em o ensino médio , podem encontrar dificuldades para acompanhar o ritmo de a educação superior .

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“ Um problema que a gente sempre teve , especialmente em a área de exatas , é o alto índice de reprovação em algumas disciplinas logo em o início de o curso .

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Isso acabava desestimulando os estudantes e eles acabavam abandonando o curso ” , detalha .

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A solução encontrada foi reformular os currículos de os cursos , especialmente em o início .

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A ideia é , de essa forma , ajudar a suprir as ausências que os ingressantes tiveram durante sua formação básica .

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“ Com as mudanças que foram feitas em os últimos cinco , seis anos , a gente está conseguindo ter uma melhora em a queda de a evasão ” .

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~~A docência como opção de carreira~~

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Mostrar que a docência pode , sim , ser uma boa opção de carreira também ajuda em a manutenção de esses alunos .

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Cunha afirma que têm crescido o número de estudantes que optam por a licenciatura já em o final de a formação , pois enxergam em ela a possibilidade de se realizar profissionalmente .

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“ A A medida que os alunos estão se formando , o mercado de trabalho em a área específica se torna um pouco mais complicado .

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A licenciatura , então , passa a ser também uma possibilidade que eles veem de uma outra forma de atuação ” , explica .

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“ Eu tenho alunos que voltam para a licenciatura , que dizem : ' eu fui para a empresa , fui para a indústria , não me adaptei a aquele ambiente e quero fazer a licenciatura porque vou me sentir melhor ' ” .

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~~A licenciatura como forma de transformar a comunidade~~

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Por fim , Pedro avalia que a escolha de ser professor ainda está estreitamente ligada a o desejo de fazer a diferença e melhorar o futuro .

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“ Eu percebo , em o contato com os estudantes , que ele nem deslumbrava entrar em a Unicamp por conta de questões sociais .

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Quando ele vê essa possibilidade , ele entra com a intenção de levar um retorno imediato para a comunidade de onde ele está saindo ” .

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“ Ser professor é uma possibilidade que o aluno vê de uma atuação mais efetiva com aquela comunidade .

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Eu já tive várias situações de alunos que estavam fazendo estágio e que optaram por fazer o estágio em as escolas de origem , escolas de bairros periféricos .

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Ele entende que , assim , vai contribuir com a própria comunidade ” .

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O presidente de a comissão destaca que a Unicamp vem ampliando a atuação em as escolas públicas de Campinas por meio de parcerias com as diretorias de ensino e secretarias municipais de educação .

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O objetivo é , segundo ele , mostrar que esses jovens também podem entrar em a instituição e usar seus aprendizados para transformar o mundo .

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“ Agora em novembro nós tivemos um evento com a presença de mais de 3 mil estudantes de a rede pública .

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É uma forma também de atrairmos os estudantes de as escolas para os cursos de a Unicamp e isso é feito de uma forma geral , não é exclusivo para a licenciatura .

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Em essas parcerias , nossos alunos e professores também vão desenvolver projetos dentro de as escolas ” .

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A iniciativa acaba virando um caminho de mão dupla , em que professores e alunos , tanto de as escolas quanto de a universidade , podem atuar juntos em :

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projetos educacionais ; projetos de estágio e aprendiz ; projetos de iniciação a a docência ; pesquisas e extensões ; oficinas e capacitações .

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~~O que diz o Ministério de a Educação~~

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O Ministério de a Educação informou que trabalha em a elaboração de uma versão de o programa

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Pé-de-meia voltado para universitários matriculados em cursos de formação de professores , o Pé-de-meia Licenciatura .

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A iniciativa , que dará incentivo financeiro para estimular alunos a fazerem cursos de licenciatura em o ensino superior , deve selecionar os beneficiados por meio de a nota em o Exame Nacional de o Ensino Médio ( Enem ) , dando a os estudantes uma poupança para acessar a o fim de a formação .

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O órgão detalhou ainda que já estão em curso outros dois programas de incentivo a a licenciatura :

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Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a a Docência ( Pibid ) : uma ação de a Capes que oferece bolsas de R$ 700 para estudantes de licenciatura , com objetivo de inseri los em a realidade escolar para que participem de projetos de ensino-aprendizagem ;

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Programa de Consolidação de as Licenciaturas ( Prodocência ) : que visa melhorar a qualidade de a formação de professores .

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Além de isso , o MEC afirma que tem monitorado esses dados a o longo de a década por causa de a meta de o Plano Nacional de Educação ( PNE ) e que identificou avanços importantes em algumas áreas de o conhecimento e avanços mais lentos em outras .

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“ Para o próximo Plano Nacional de Educação , que está em discussão agora em o Congresso Nacional , o Ministério estabeleceu metas específicas para atender essas diferenças e desigualdades que ainda são visíveis em o Brasil inteiro .

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O MEC tem trabalhado forte com o Conselho Nacional de Educação para ajustar tanto a qualidade quanto o currículo de os cursos de formação de os docentes ” , pontuou .

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~~O que diz o governo estadual~~

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Questionada sobre o que tem sido feito para contornar o cenário , a Secretaria de a Educação de o Estado de São Paulo ( Seduc-SP ) lembrou que após uma década sem a contratação de professores efetivos , realizou um concurso público para a admissão de 15 mil docentes de os ensinos fundamental e médio e diz que os primeiros 12,8 mil aprovados já atribuíram aulas e iniciarão as atividades em fevereiro 2025 .

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~~O certame tem validade de até dois anos .~~

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A Seduc-SP destacou também que em outubro anunciou a regulamentação de as regras de evolução de a Nova Carreira Docente .

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“ O modelo , destinado a professores , diretores e supervisores , estabelece 15 referências salariais .

Representação em texto