Representação em frases

Por que questões iguais no Enamed e no Revalida foram anuladas pelo Inep em apenas um dos exames?

ID	TEJ_0038
Língua	Português brasileiro
Fonte	G1
Link	https://g1.globo.com/educacao/noticia/2025/12/19/entenda-por-que-questoes-iguais-no-enamed-e-no-revalida-foram-anuladas-pelo-inep-em-apenas-um-dos-exames.ghtml
Título	Por que questões iguais no Enamed e no Revalida foram anuladas pelo Inep em apenas um dos exames?
Subtítulo	Gabaritos definitivos foram divulgados na sexta-feira (12) pelo órgão do Ministério da Educação. Itens que eram idênticos nas duas provas de Medicina só foram cancelados no Enamed, por causa da TRI.
Ano	2025
Corpus	TEJ
Domínio	Jornalístico
Tema	Educação
Propósito	Noticiar

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Por que três questões exatamente iguais de o Enamed e de o Revalida ( provas para formados em Medicina ) só foram anuladas por o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep ) em um de esses exames ?

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Em as redes sociais , desde que o gabarito oficial foi divulgado , em a última sexta-feira ( 12 ) , candidatos protestaram contra uma suposta falta de isonomia em a correção de as provas , aplicadas em 19 de outubro .

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Afinal de contas , não houve uma explicação imediata que justificasse o tratamento diferente para perguntas que eram idênticas .

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Quando questionado por o g1 , o Inep explicou que um de os três itens teve um erro de digitação em o Caderno 2 de o Enamed , e , por isso , foi cancelado só em este exame — e mantido em o Revalida .

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Os outros dois estavam conceitualmente corretos , mas tiveram de ser anulados ( também em o Enamed ) por causa de a TRI .

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Mais uma vez , a reportagem pediu uma justificativa mais detalhada e , após receber a resposta de o Inep , consultou especialistas externos para analisar o que ocorreu .

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~~Antes de entender os esclarecimentos , veja a diferença entre as provas :~~

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~~Enamed :~~

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Avaliação que mede o desempenho de estudantes de Medicina e que pode ser usada em a seleção de vagas para residentes .

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É corrigida por a Teoria de Resposta a o Item ( TRI ) , mesmo método de o Exame Nacional de o Ensino Médio ( Enem ) .

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Ou seja : a nota final não é a simples soma de os acertos , e sim uma medida de a " coerência " de o desempenho .

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Se o aluno acertar as perguntas mais difíceis e errar as mais fáceis , terá uma pontuação mais baixa , por provavelmente ter " chutado " .

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Em o processo de residência , a prova vai gerar uma classificação : aqueles que tirarem as notas mais altas de o grupo serão aprovados .

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~~Revalida :~~

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Prova que avalia médicos formados em o exterior para que possam trabalhar em o Brasil .

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É corrigida por a teoria clássica de os testes : a nota final é a simples contagem de acertos de o aluno .

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Duas pessoas que acertarem 60 questões terão exatamente o mesmo resultado , não importando se as perguntas respondidas corretamente eram fáceis ou difíceis .

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A o contrário de o Enamed , não é uma competição entre candidatos .

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Todos os que atingirem a nota mínima poderão ser classificados para a segunda etapa de validação de o diploma .

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Não há um número máximo de vagas nem uma comparação entre os desempenhos de os estudantes .

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~~Por que a anulação só ocorreu em o Enamed ?~~

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~~O primeiro caso é mais simples de ser explicado .~~

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A questão 10 tinha uma diferença em o texto de o caderno 1 e de o caderno 2 de o Enamed ( “ palpação em a região inguinal direita ” ( correta ) / “ palpação em fossa ilíaca direita ” ) .

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Para que os alunos que receberam o caderno 2 não fossem prejudicados , ela foi anulada .

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~~Em o Revalida , não houve erro .~~

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As outras duas foram cortadas só de o Enamed por " questões técnicas relacionadas a a Teoria de Resposta a o Item ( TRI ) " , como " ajustes estatísticos " .

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~~Como a TRI pode justificar a anulação ?~~

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" Essas duas questões apresentaram desajustes em relação a o modelo de a TRI , adotado para cálculo de as proficiências , e não foram consideradas para a produção de o resultado de os participantes " , informou o Inep .

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~~O primeiro passo é entender os três parâmetros de a TRI :~~

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nível de dificuldade de a habilidade cobrada ( valores maiores representam questões mais difíceis ) ; discriminação ( mostra o quanto a questão diferencia participantes que dominam a habilidade de aqueles que não dominam ) ; acerto casual ( representa a chance de acertar por “ chute ” ) .

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Tadeu de a Ponte , matemático , especialista em inteligência artificial em avaliações e ex-coordenador de o vestibular de o Insper , explica que , após a aplicação de um exame , o resultado de os alunos pode mostrar que a TRI teve algum " desequilíbrio " ou " desajuste " .

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~~Por exemplo :~~

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uma pergunta não " discriminou " corretamente ( isso significa que os candidatos mais proficientes não acertaram mais de o que aqueles menos proficientes , ou seja , o item não serviu para separar os melhores alunos de os mais fracos ) ; uma questão apresentou " discriminação " invertida ( os mais proficientes acabaram acertando menos de o que aqueles que estavam menos preparados .

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" Isso pode ocorrer por ambiguidade , erro de gabarito , enunciado mal construído ou conteúdo fora de o esperado " , explica de a Ponte .

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" Em esse caso , o item não está medindo a proficiência de o jeito certo : ele vira ruído e pode deformar a estimação de as notas — especialmente em um exame cujo uso envolve comparação fina entre candidatos " , completa o matemático .

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" Isso não é contradição : é consequência direta de as finalidades diferentes de os exames e de os pressupostos diferentes de cada modelo de nota .

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~~Houve algum erro conceitual em as questões ?~~

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O g1 ouviu infectologistas para entender se as perguntas anuladas em o Enamed e mantidas em o Revalida encaixavam se em alguma possibilidade de erro técnico .

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~~Segundo eles , não ocorreu nenhuma falha conceitual .~~

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~~Veja abaixo :~~

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~~Quimioprofilaxia ( pergunta 40 )~~

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" Em a Amazônia , a gente tem o predomínio de Plasmodium vivax , para o qual a quimiprofilaxia é pouco efetiva .

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Então , de fato , não se recomenda a quimioprofilaxia de rotina para morador de área endêmica , principalmente para um adulto jovem saudável " , explica Luana Araújo , médica especialista em doenças infecciosas por a Universidade Federal de o Rio de Janeiro ( UFRJ ) .

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" Entretanto , ela pode ser considerada em alguns casos excepcionais , como este de a questão , de uma indicação para profissionais em áreas remotas , onde a exposição pode ser intensa e prolongada ou cujo acesso a o sistema de saúde pode ser deficitário .

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E aí , o medicamento mais utilizado para adultos sem comorbidades seria a doxicicilina " , afirma .

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Marcus Lacerda reforça que é uma avaliação caso a caso , sem apoio de diretrizes nacionais de o Ministério de a Saúde .

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" Em essa região amazônica , a profilaxia deve ser direcionada sobretudo a o Plasmodium falciparum , já que para malária vivax é limitada .

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Hoje , a única opção para vivax é a tafenoquina , que em o Brasil está aprovada apenas para tratamento , não para profilaxia " , explica .

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“ Considerando isso , o artesunato é descartado porque não existe em apresentação oral , apenas injetável .

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A cloroquina também está contraindicada , pois só atua em a profilaxia de a malária vivax e não é eficaz contra o falciparum , comum em a Amazônia .

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Assim , a melhor e única alternativa viável é a doxiciclina , que tem boa eficácia contra o Plasmodium falciparum e é a opção utilizada em a prática quando o benefício de a profilaxia supera os riscos . ”

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~~Distúrbio ácido básico ( pergunta 2 ) :~~

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" Não há erro conceitual " , afirma Karla Cristina Petruccelli , médica e professora de nefrologia .

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" O mais comum em os pacientes que vomitam é alcalose , porém , em casos mais graves , há acidose com hipercloremia , por conta de a hipoperfusão tecidual .

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Por que o Enem nunca teve questão anulada em o gabarito por a TRI ?

Representação em texto