Representação em frases
Temas da Unesp 2026: 2ª fase aborda Chico Mendes, Platão e conflito na Caxemira; veja opiniões
| ID | TEJ_0018 |
|---|
| Língua | Português brasileiro |
|---|
| Fonte | G1 |
|---|
| Link | https://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/educacao/noticia/2025/12/07/temas-da-unesp-2026-2a-fase-aborda-platao-calculo-de-mol-ativismo-ambiental-e-conflito-na-caxemira.ghtml |
|---|
| Título | Temas da Unesp 2026: 2ª fase aborda Chico Mendes, Platão e conflito na Caxemira; veja opiniões |
|---|
| Subtítulo | Candidatos avaliam temas cobrados e grau de dificuldade da 2ª fase da Unesp em Araraquara (SP). Veja também comentários de professores sobre o 1º dia de prova. |
|---|
| Ano | 2025 |
|---|
| Corpus | TEJ |
|---|
| Domínio | Jornalístico |
|---|
| Tema | Educação |
|---|
| Propósito | Noticiar |
|---|
mostrar 1 - 100 of 102 • seguintes
Temas
de
a
Unesp
2026
:
2ª
fase
aborda
Platão
,
cálculo
de
mol
e
ativismo
ambiental
O
primeiro
dia
de
a
segunda
fase
de
a
Unesp
2025
,
em
este
domingo
(
7
)
,
trouxe
questões
variadas
e
,
segundo
candidatos
de
Araraquara
(
SP
)
,
um
nível
de
dificuldade
considerado
alto
em
áreas
específicas
.
(
Veja
abaixo
as
opiniões
de
candidatos
e
de
professores
sobre
a
prova
)
.
VEJA
AQUI
O
CADERNO
DE
PROVA
DE
O
1º
DIA
DE
A
2ª
FASE
DE
A
UNESP
2026
Os
candidatos
tiveram
5
horas
para
responder
24
questões
de
Ciências
Humanas
e
Sociais
Aplicadas
,
Ciências
de
a
Natureza
e
suas
tecnologias
,
além
de
Matemática
e
suas
tecnologias
.
Em
a
segunda
,
serão
12
questões
sobre
Linguagens
e
suas
tecnologias
e
uma
redação
.
Em
humanas
,
apareceram
temas
como
o
conflito
entre
Índia
e
Paquistão
por
o
controle
de
recursos
hídricos
em
a
Caxemira
;
uma
charge
sobre
voto
de
cabresto
,
ativismo
ambiental
de
Chico
Mendes
e
demarcação
indígena
,
e
um
mapa
de
a
América
Latina
invertido
,
associado
a
o
contexto
geopolítico
de
a
Segunda
Guerra
Mundial
.
EXEMPLO
:
Com
4
faculdades
,
idoso
de
66
anos
tenta
vaga
em
Letras
em
a
Unesp
:
'
estudar
faz
bem
pra
cabeça'
FOTOS
:
veja
galeria
de
o
dia
de
prova
de
a
2ª
fase
de
a
Unesp
em
Araraquara
Siga
o
g1
São
Carlos
e
Araraquara
em
o
Instagram
Já
em
as
áreas
de
exatas
e
biológicas
,
estudantes
relataram
perguntas
envolvendo
cálculo
de
mol
(
Química
)
,
porcentagem
e
juros
de
o
setor
financeiro
(
Matemática
)
e
cadeia
alimentar
(
Biologia
)
.
Em
Filosofia
,
Kant
e
Platão
foram
os
principais
referenciais
cobrados
,
enquanto
História
abordou
elementos
de
o
Brasil
Colônia
e
de
a
Independência
.
Entre
expectativas
,
incertezas
e
apontamentos
sobre
lacunas
em
a
formação
escolar
,
os
candidatos
concordam
que
a
diversidade
de
conteúdos
marcou
o
primeiro
dia
de
a
segunda
fase
.
A
aposta
agora
é
em
o
desempenho
em
as
áreas
de
Linguagens
e
Redação
para
equilibrar
o
resultado
final
em
a
segunda-feira
(
8
)
.
O
diretor
de
o
cursinho
Oficina
de
o
Estudante
afirmou
que
a
prova
,
em
o
geral
,
cobrou
de
o
candidato
conhecimento
prévio
,
e
o
aluno
tinha
que
ter
base
teórica
.
"
As
questões
exigiam
que
os
candidatos
soubessem
algo
de
a
matéria
,
de
o
conteúdo
,
para
ser
aplicado
em
a
prova
e
dialogar
com
as
questões
.
Questões
que
exigiam
de
o
candidato
,
uma
leitura
atenta
,
alguns
itens
A
e
B
com
vários
comandos
dentro
de
o
mesmo
item
,
o
que
elevava
o
tempo
para
se
fazer
a
questão
.
Em
o
geral
,
uma
prova
típica
a
o
Unesp
,
de
o
jeito
que
o
Unesp
tem
cobrado
em
os
últimos
anos
"
,
afirmou
.
(
veja
abaixo
opiniões
de
professores
por
área
)
.
Veja
alguns
temas
abordados
em
a
prova
:
Revolução
Industrial
inglesa
–
condições
de
trabalho
e
erosão
de
padrões
de
vida
.
Transformações
econômicas
em
o
Brasil
(
1808–1822
)
–
chegada
de
a
Corte
portuguesa
e
impactos
em
a
independência
.
Charge
política
de
1946
–
reforma
de
a
lei
eleitoral
e
contexto
político
pós‑
Estado
Novo
.
Arte
latino-americana
(
Torres-García
,
1943
)
–
Escola
de
o
Sul
e
significados
de
a
América
Latina
.
Conflito
Índia–Paquistão
–
origem
histórica
,
disputa
religiosa
e
questão
hídrica
em
a
Caxemira
.
Déficit
habitacional
em
o
Brasil
–
políticas
públicas
e
regularização
fundiária
.
Relevo
brasileiro
(
Planalto
de
a
Borborema
)
–
definição
de
planalto
e
efeitos
orográficos
em
o
clima
.
Chico
Mendes
–
luta
de
os
seringueiros
,
defesa
ambiental
e
criação
de
as
reservas
extrativistas
.
Definição
de
filosofia
–
diversidade
de
conteúdos
e
atitude
filosófica
.
Democracia
e
política
–
Platão
(
sofocracia
)
e
Byung-Chul
Han
(
infocracia
digital
)
.
Ética
kantiana
–
imperativo
categórico
versus
imperativo
hipotético
.
Epistemologia
moderna
–
empirismo
de
John
Locke
e
oposição
a
o
inatismo
.
Processo
Haber-Bosch
–
produção
de
fertilizantes
nitrogenados
e
impactos
ecológicos
.
Fototropismo
em
plantas
–
ação
de
o
hormônio
AIA
e
efeito
de
a
luz
unilateral
.
Envelhecimento
ovariano
–
fatores
críticos
,
aneuploidia
e
síndrome
de
Down
.
Química
de
o
alumínio
–
reações
de
a
bauxita
,
sulfato
de
alumínio
e
eletrólise
ígnea
.
Gasogênio
em
a
Segunda
Guerra
Mundial
–
produção
de
“
gás
de
água
”
e
equilíbrio
químico
.
Ibuprofeno
–
função
orgânica
,
fórmula
molecular
e
titulação
com
NaOH
.
O
que
os
estudantes
acharam
de
a
prova
Para
muitos
candidatos
,
o
nível
de
dificuldade
variou
conforme
a
formação
escolar
.
Beatriz
Rosa
Azevedo
,
17
anos
,
aluna
de
escola
estadual
e
candidata
a
Psicologia
em
Bauru
,
disse
ter
sentido
o
impacto
de
a
falta
de
disciplinas
como
Filosofia
e
Geografia
em
sua
grade
curricular
.
“
Achei
bem
difícil
,
porque
não
fiz
cursinho
e
algumas
matérias
eu
não
tive
aula
.
Matemática
,
física
e
química
deu
para
responder
mais
tranquilo
,
mas
filosofia
e
geografia
foram
complicadas
”
,
afirmou
.
Sobre
História
,
contou
que
conseguiu
se
apoiar
em
a
interpretação
de
os
textos
,
mas
reconheceu
dificuldade
a
o
se
deparar
com
itens
sobre
economia
de
o
Brasil
Colônia
e
pós-Independência
.
Apesar
de
a
primeira
prova
,
mantém
boas
expectativas
para
o
segundo
dia
e
aposta
em
um
tema
de
redação
ligado
a
redes
sociais
ou
internet
.
A
candidata
Rebeca
Fornazari
Lastori
,
18
anos
,
que
presta
Direito
em
Franca
,
avaliou
que
a
parte
de
humanas
estava
“
bem
tranquila
”
,
mas
encontrou
maior
obstáculo
em
as
questões
de
exatas
.
“
Eu
tive
que
inventar
algumas
respostas
porque
não
sabia
.
Química
caiu
bastante
,
principalmente
orgânica
,
e
biologia
trouxe
cadeia
alimentar
”
,
relatou
.
Para
ela
,
a
esperança
está
em
o
segundo
dia
,
quando
aparecem
Linguagens
e
Redação
,
área
em
que
diz
ter
mais
domínio
.
Ainda
assim
,
afirma
não
conseguir
prever
o
tema
de
este
ano
.
Já
Gabriel
Henrique
de
Oliveira
,
18
anos
,
candidato
a
Relações
Internacionais
em
a
Unesp
Franca
,
destacou
que
o
início
de
a
prova
parecia
mais
acessível
,
mas
o
nível
aumentou
em
a
parte
de
exatas
.
Ele
também
mencionou
a
presença
marcante
de
conteúdos
filosóficos
:
“
Falou
bastante
sobre
Kant
e
outros
pensadores
”
.
O
estudante
admitiu
que
não
estudou
tanto
quanto
planejava
,
devido
a
o
acúmulo
de
provas
a
o
longo
de
o
ano
,
o
que
acabou
elevando
a
sensação
de
dificuldade
.
Já
para
os
amigos
Maria
Clara
Libório
,
17
anos
,
candidata
a
medicina
veterinária
em
Jaboticabal
,
e
Bruno
Rossini
,
25
,
que
presta
Letras
,
duas
questões
de
a
prova
se
destacaram
.
A
primeira
tratava
de
o
ativismo
ambiental
de
Chico
Mendes
,
relacionando
sua
atuação
com
a
demarcação
de
terras
indígenas
e
episódios
de
violência
em
o
campo
.
A
segunda
,
de
filosofia
e
sociologia
,
fazia
referência
a
“
A
República
”
,
de
Platão
,
e
abordava
debates
sobre
democracia
e
redes
sociais
,
especialmente
a
postura
acrítica
que
,
segundo
o
enunciado
,
pode
levar
a
a
alienação
,
a
a
idolatria
de
líderes
e
a
a
transformação
de
a
população
em
massa
de
manobra
.
Veja
o
que
disseram
professores
de
o
Oficina
de
o
Estudante
sobre
o
1º
dia
de
a
2ª
fase
de
a
Unesp
:
Gabriel
Gamberini
,
professor
de
física
:
"
Tivemos
,
em
o
primeiro
dia
de
a
prova
de
a
Unep
,
a
questão
19
trazendo
em
o
item
A
,
energia
mecânica
,
uma
questão
bem
tranquila
,
e
o
item
B
,
resultante
sem
tripla
,
também
bem
tranquila
.
A
questão
20
cobrou
de
o
candidato
espelho
plano
,
puxando
ali
para
a
ótica
geométrica
,
talvez
com
alguma
relação
de
triângulos
para
resolver
.
E
,
em
a
questão
21
,
vimos
uma
questão
de
potência
elétrica
,
que
envolve
a
segunda
Lei
de
Ohm
.
Então
,
foi
uma
prova
um
pouco
mais
puxada
para
aplicação
de
fórmula
,
mais
direta
:
praticamente
aplicar
a
fórmula
e
calcular
o
resultado
"
.
Victor
Rysovas
,
professor
de
história
:
“
A
prova
foi
bastante
equilibrada
,
com
uma
questão
de
história
geral
,
duas
questões
de
história
de
o
Brasil
,
uma
questão
de
contexto
de
América
Latina
.
São
temas
interessantes
,
falando
de
trabalho
,
como
é
sempre
esperado
,
falando
de
voto
,
participação
política
,
que
também
é
um
tema
clássico
:
falar
de
as
constituições
,
a
participação
política
.
E
eu
acho
que
outra
coisa
interessante
de
dizer
é
que
a
Unesp
usou
um
mapa
que
normalmente
se
trabalha
em
a
geografia
para
contextualizar
o
momento
de
produção
de
o
mapa
,
então
isso
é
interessante
.
Trouxe
uma
questão
de
Brasil
,
começo
de
o
século
19
,
também
é
um
tema
interessante
.
Revolução
Industrial
,
Brasil
em
o
século
19
,
com
texto
de
produção
de
um
mapa
em
a
década
de
1940
.
Essa
é
uma
pergunta
um
pouco
menos
previsível
,
mas
também
interessante
.
E
depois
,
a
questão
de
o
voto
.
Então
,
uma
prova
equilibrada
,
não
é
uma
prova
trivial
:
exige
atenção
,
tem
interpretação
de
charge
,
tem
interpretação
de
texto
.
Então
,
uma
prova
bastante
bonita
,
bastante
equilibrada
,
que
a
gente
tem
em
a
prova
de
história
"
.
Sebastian
Fuentes
,
professor
de
geografia
:
"
Quatro
questões
de
geografia
,
bem
atualizada
,
não
tão
bem
distribuída
,
teve
uma
questão
de
geografia
geral
e
três
de
geografia
de
o
Brasil
.
A
questão
mais
complexa
foi
a
questão
7
,
que
era
uma
questão
muito
específica
de
geologia
,
então
que
os
órgãos
precisariam
,
de
fato
,
lembrar
sobre
determinado
tema
.
A
o
mesmo
tempo
,
a
prova
abordou
temas
em
que
era
possível
o
aluno
poder
dialogar
com
muitas
discussões
atuais
,
por
exemplo
,
a
questão
fundiária
dentro
de
a
parte
urbana
,
a
o
mesmo
tempo
sobre
conflitos
envolvendo
a
Índia
e
o
Paquistão
,
e
por
último
,
um
tema
bem
interessante
,
pediu
para
o
aluno
relembrar
sobre
a
questão
de
o
Chico
Mendes
e
tudo
relacionado
a
o
Chico
Mendes
"
.
Fábio
Vilar
de
Menezes
,
professor
de
biologia
:
"
A
Unesp
foi
muito
feliz
em
a
elaboração
de
a
prova
de
a
2
fase
de
seu
vestibular
2026
.
Vários
temas
de
a
biologia
foram
contemplados
:
ecologia
,
com
entrofização
e
ciclo
de
o
nitrogênio
;
biologia
molecular
,
com
ácidos
nucleicos
;
fisiologia
vegetal
,
com
auxinas
;
citologia
e
ciclo
menstrual
.
Portanto
,
dentro
de
as
3
questões
propostas
para
a
biologia
,
trouxe
uma
boa
abrangência
,
além
de
excelente
coerência
com
os
tópicos
certamente
estudados
por
os
candidatos
.
Silvio
Sawaya
,
professor
de
humanidades
:
“
A
prova
de
Humanidades
de
a
Unesp
foi
bem
tranquila
.
Foram
quatro
questões
ligadas
a
o
que
foi
estudado
durante
o
ano
.
Ela
pedia
alguns
conceitos
estudados
,
então
não
estava
tudo
em
o
texto
:
era
necessário
que
o
candidato
tivesse
domínio
sobre
a
matéria
.
Caiu
uma
questão
sobre
filosofia
e
atitude
filosófica
;
uma
sobre
democracia
,
ligando
a
democracia
grega
antiga
com
Platão
e
a
democracia
,
hoje
,
ligada
a
os
meios
digitais
e
a
o
consumo
;
uma
questão
sobre
epistemologia
de
o
John
Locke
;
e
uma
de
ética
de
o
Kant
.
São
questões
em
que
o
candidato
tinha
que
utilizar
o
texto
,
mas
,
a
o
mesmo
tempo
,
inserir
os
conceitos
e
mostrar
que
tinha
domínio
sobre
o
assunto
.
A
questão
mais
difícil
foi
a
questão
sobre
a
democracia
.
Para
nós
aqui
,
a
de
a
democracia
de
Platão
e
a
democracia
hoje
,
essa
comparação
,
exigia
de
os
alunos
um
pouco
mais
de
domínio
de
aquilo
que
eles
aprenderam
em
filosofia
"
.
Carlos
André
de
Aguiar
Vitorino
,
professor
de
química
:
“
A
prova
de
Química
veio
dentro
de
o
esperado
,
é
uma
prova
tranquila
de
fazer
.
É
um
pouco
extensa
em
relação
a
a
quantidade
de
coisas
que
devem
ser
respondidas
,
porque
,
embora
sejam
três
questões
,
o
item
A
e
o
item
B
,
cada
um
tem
três
ou
duas
coisas
a
serem
respondidas
.
As
coisas
não
são
de
aprofundamento
elevado
.
A
prova
teve
uma
gama
grande
de
conteúdos
a
serem
explorados
:
falou
desde
distribuição
eletrônica
,
tratamento
de
água
,
reações
inorgânicas
,
eletrólitos
.
..
como
são
muitos
itens
a
serem
respondidos
,
a
banca
acaba
abrangendo
uma
quantidade
muito
grande
de
conteúdos
.
Mas
,
de
novo
,
nada
que
o
estudante
não
seja
preparado
para
fazer
"
.
Rodrigo
de
o
Carmo
Silva
,
professor
de
matemática
:
Representação em texto